英语中，什么是重读音节，什么是非重读音节？

音节分为重读音节和非重读音节两种：

（1）重读音节：指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是承担重音的发音突出的音节。重音有通过增加音强来表示的力重音和通过音高的变化来表示的乐调重音。依据重音位置，语言的重音性质可以分为固定重音和自由重音。

（2）非重读音节：指读得较轻的音节。如：worker [ˈwɜ:kə(r)]。

扩展资料：

重读音节的读音单词分类举例如下：

（1）单音节单词这种单词全都重读。例如：do、go、come、buy、bus、bed。

（2）双音节单词

对于名词：多数情况下重读第一个音节例如：problem、paper、mother、father。

对于动词：常常重读第二个音节例如：agree、create、complain、enjoy。

（3）多音节单词。

通常为倒数第三个音节重读。例如：company、Impossible、elephant、congratulation。

参考资料：百度百科---重读音节

音节分为重读音节和非重读音节两种。

重读音节指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是指单音节词。

主要包括开音节，闭音节。

开音节：下面两种音节成为开音节

a) 指发音的元音字母结尾的音节，如：no [n, he[hi:];

b) 以"元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e"结尾的音节，如: face [feis], home [h[um]。

重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[, u读作[ju:]。

闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾，而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节，如：desk [desk], big [big]。元音字母在闭音节中读它们的短音。如：a读作[A]，e读作[e]，I读作, o读作[C]，u读作或[Q]。
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重读闭音节是指：这个动词是重读音节,同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节.
音节：
1. 单音节：音标中含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节）
2. 双音节：音标中含有二个元音；（会有重读符号标在某个需重读的音节前）
3. 多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标.（会有重读符号标在某个需重读的音节前）
音节：
1．开音节
　　　 1）以发音的元音字母结尾的单节. 例：be,he.
　　　 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节. 例：make,like.
　　　 * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.
　
2．闭音节
　　　　 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,
　　　 称为闭音节.例：map,desk,is.
　　　 *　 *在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
重读闭音节
要判断一个单词是否是重读闭音节,必须同时满足下列三个条件：
1、这个音节必须重读；
2、这个单词结尾必须是“辅元辅”,即“辅音字母＋元音字母＋辅音字母”；
3、在这个“辅元辅”中的元音字母必须发短音.
只有这三个条件同时成立的情况下,这个单词才能算是重读闭音节.
如：put, dig

重读音节是指在单词中重读的音节、非重读音节是指在单词中不重读的音节。
重读的那个音节,结尾的是元音,就叫重读开音节;
重读的那个音节,结尾的是辅音,就叫重读闭音节.

重读闭音节
要判断一个单词是否是重读闭音节,必须同时满足下列三个条件：
1、这个音节必须重读；
2、这个单词结尾必须是“辅元辅”,即“辅音字母＋元音字母＋辅音字母”；
3、在这个“辅元辅”中的元音字母必须发短音.
只有这三个条件同时成立的情况下。