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如果我是一个英语老师，我的一个学生总是记不住单词，该用什么方法教他？

2024-12-03 12:02:29

推荐回答（6个）

回答（1）：

寓教于乐。
小学应该让学生看一些动画片（英文的）并再看时提醒孩子们，看后问出问题，强调重点词的读音。
中学就看一些电影吧（英文的）方法一样，做一些游戏也可以，如在背后贴单词，让学生猜等。
高中就该使劲背了，因为学习任务重，很多词都记不住的话只能背了，也要适当休息，消化消化。
大学很轻松，什么方法都可以了！

回答（2）：

我也碰到过这样的情况，一个小胖墩，他什么单词都记不住，但是所有关于吃的都门儿清。你可以发掘他的兴趣点，多引导。

回答（3）：

看对象了。小孩子用联想记忆法，如看图画书等。初中生的话就用趣味法，如游戏，视频。高中生呢就是记忆法了。多写多记为正途。宁外，宫殿忆法也可采用，还要知道同学的记忆曲线，用频繁的记忆才有效。

回答（4）：

短单词看音标记，长单词分音节记，化难为易

回答（5）：

1循环记忆，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化。
2运用中才能把知识记牢。你要学会重点积累一些写作常用的词汇，如非常地有exceedingly，extremely，fairly，tremendously……

我回答过很多类似的问题，他们都说单词记不住，可是我觉得，这些只是个站不住脚的理由，有失妥当。打个比方吧，中国的小孩刚生下来只能呀呀作语，到了小学的时候学语文，要记生词，随着年龄的增加，日积月累才慢慢知道原来中国汉语里面有”美丽，蔬菜，水果，苹果，荡漾……”这些词，并运用自如，同样，英国人刚生下来也不知道有“cust accordingly，manufacturer ，catastrophic……这些词的，他们”，这就是积累的巨大作用啊！
如果你说你记了单词，但是记不住，这是因为你只是记单词，而没有运用，从另外一个层面上讲是你不熟悉的缘故吧，如果你平时记单词的时候，注意运用到写作当中，并且注重积累，那你就从被动的记单词，变为主动的记单词和用单词了，我是这样记单词的
对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了，有点土，）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。高手和庸才的区别就在于此！

回答（6）：

联系记忆法啊～～