孩子总是害怕写作文怎么办

1. 家长平时可多鼓励孩子做一些特别的事，比如尝试拍照和录像（拍爷爷输棋，拍奶奶跳广场舞，拍妈妈照镜子臭美等等），尝试种一些花草树木，尝试养小猫小狗，尝试去探险，尝试收藏一些特别的东西，尝试交一个笔友，尝试玩一些创意游戏等等，生活丰富起来。
2. 在面对具体的作文题目时，如果孩子实在写不出来，家长可以引导孩子把生活中鸡毛蒜皮的小事放大写，比如冬天赖床，再睡五分钟，这五分钟，内心又非常丰富的心理活动，再结合妈妈催促时的语言、动作等进行描写，完全可以写出一篇好作文；
又比如，等公交车的几分钟，可以观察一起等车的人们，猜想他们的身份，猜想他们的去向，同样可以写出丰富的内容。我在每周六下午的作文思维课里边，就是训练孩子的这种作文思维，生活中的时时处处都值得留意，只要内心肯思考，够敏感，即使一整天躺在床上一动不动，闭着眼睛，心里边也是有很多话的。写作文，先把内心语言充盈起来，鸡毛蒜皮的小事也能写丰富。

3. 引导孩子写自己世界的“吉尼斯”记录，比如吃过的最好吃的东西，交过的最好的朋友，看过的最好看的书，坐过的最刺激的过山车等等。

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来源莲山课件
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w.\x0d　　一位中年男子问：“您这儿可以咨询孩子学习方面的问题吗?”我说：“可以啊!孩子的情绪问题、性格问题、学习问题,亲子关系都可以帮助您疏导、解决啊!”\x0d　　这位中年男子自我介绍,他是小涵的爸爸,小涵11岁了,上小学六年级,是个聪明机灵的孩子,很喜欢读课外书,喜欢数学、科技,就是不喜欢写作文\x0d,一提写作文就头痛.\x0d　　爸爸妈妈也花了很多心思,想培养孩子写作文的兴趣,双休日带他去攀岩、去划船,他玩得很高兴,回来妈妈让他写一篇日记,他却极不情愿地说：“我就知道你们是有目的的!”暑假带他去看海,全家都很开心,回来后让他把看海的感受写出来,他却说：“如果你要我写作文,我就再也不跟你们出去玩了!”\x0d　　我安慰小涵爸爸说：“您可千万别这么说!其实,孩子从牙牙学语开始就开始‘创作’了!您还记得吗?孩子小时候说的话多有文采、多有创意啊!”\x0d　　我笑着说：“孩子的想象力是多么丰富!孩子天生就是作家啊!家长一定要多肯定孩子的自由表达、呵护孩子的想象能力和创造能力.所以,您别着急!更不要怀疑孩子的学习能力!孩子怕写作文是有原因的：一是没东西可写；二是有东西写,但不知道如何写,技巧不足；三呢,可能因为以前写的作文家长或老师不满意,挫伤了孩子的自信心,孩子经历了不愉快的情绪体验后,怕写作文.”\x0d　　“是的!他写得太差,我就忍不住狠狠地骂他,有次曾撕掉过他的作文本.”小涵爸爸有点不好意思.\x0d　　“哦,那看来主要是第三点原因,孩子信心不够,有畏难情绪和害怕心理.”我说,“写作是一个长期积累的过程,一是生活的积累、二是语言和技巧的积累.孩子的作文不可能短时间提高上来,所以您不要操之过急、急功近利!否则就会强化孩子的抵触情绪.”\x0d　　孩子怕写不要紧,可以先做口头作文.我建议小涵爸爸多给孩子肯定和鼓励,以增强孩子的自信心.如：带孩子去攀岩或去看海的时候,千万别提写作文的事,否则孩子玩起来都有压力.孩子攀岩下来,可以不失时机地问孩子的体会和感受：“我的儿子好能干啊!岩石那么高那么陡,你都爬得上去,你害怕吗?”孩子在轻松的状态下说不定说得绘声绘色、妙语连珠,这时您一定要及时肯定他：“儿子,你真是个天才!你如此口吐莲花,都能当文学家啦!”\x0d　　在日常生活中,还可以有意识地培养孩子的观察能力.每次陪孩子散步、聊天时,可以谈你们各自白天的学习工作、聊你们各自的所见所闻、说你们各自的体验和感受,既了解了孩子的学习生活情况、增进了亲子关系,又锻炼了孩子的口头表达能力.这时就可以启发孩子：“其实,作文就是把你想说的写下来,你口才这么好,你觉得自己写作文有问题吗?”\x0d　　引导孩子向同学学习也是个好办法,\x0d同学写作的好方法、好语言都可以借鉴.\x0d　　20多天后,我打开邮箱,收到了小涵爸爸的一封邮件,他向我报喜：孩子最近有篇习作被老师当范文在班上朗读了,孩子现在写作劲头可大了,每次都盼着上作文课呢!文章
来源莲山课件
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家长在培养孩子写作文时，多鼓励、多引导。