教育的孩子的原则是：有效果比有道理重要，对此你认同吗？

    其实我们很多家长在教育小孩上有一个很大的误区，那就是孩子听话就是好孩子，而那些调皮的孩子就是坏孩子。这是一个非常无知的观念，但却根深蒂固的存在于很多家长的身上。效果当然是重要的，但肯定不是最重要的，我们可以用吼叫的方式训斥孩子远离井边。但要让孩子知道为什么要远离井边，我们在教育上不能断章取义，我们要讲清来笼去脉，以及事情惯性发展是什么讲给孩子听。

    我们教育孩子另一个特别不好的现象就是，把孩子教育成一令一动的机器了。为什么不能动，孩子不知道；为什么能动，孩子也不知道。我们太过求一个效果了，而忽略了我们要让孩子明白其中的道理。就好比80年代的性教育一样，当孩子问及的时候，家长们会很严厉的骂孩子，认为这是不好的事。可是孩子只是不问了，但他没明白为什么不能问，问题也没得到根本的解决，只是不能再问了。

    这种教育现在基本没有了，但也一样存在，就像我前几天在路边看见一个妈妈拎着在超市哭着要买玩具的小孩就走了，对于我来说这其实是一个教育小孩的最侍时机，但妈妈却只是一味的拎着孩子走了。为什么！为的只是让孩子明白，并不是只要你哭，就可以得到任何想要的东西，这种教育看起来没有错。但错就错在，如果孩子下次不哭呢！玩具你给不给买呢！

    你得给孩子一个合理的理由， 为什么而买，又为什么不买，哭！是解决不了任何问题的。其实我们还有一个错误的认知，认为小孩子是一种不讲理的生物，但我可以很明确的告诉你，对于不讲理来说，成年人要比孩子历害的多。

我比较认同，因为我觉得这样才能教育出好的孩子，并且也会让孩子变得特别的优秀。

我不太认同，虽然有时我们成功纠正了孩子的某些不良习惯，但他并不知道自己为什么错，当讲明白道理，他自己理解后才会更主动去改正自己。