如何解决做数学题速度慢的问题

解决做数学题速度慢的问题要做数学题要善于总结：

（1）总结错题，明白为什么错（便于积累经验）

（2）总结题型，了解该题型最简单的解决方式（便于提升速度）

还要多做题：

（1）见的题多了，心里就会有底，做题时就不慌。

（2）现在的教材例题很少，要多积累，仅局限于书本知识也是很片面的。

判断题

1、判断题的作答方式：正确的答案在后面括号里打''√ "，错误的答案在后面括号里打“× ”,有时也用A，B选项。

2、判断题的考点：无外乎就是几个知识点（更多的是概念的理解）容易混淆，考验答题者对概念理解是否透彻。

3、做题技巧：审题清楚。

例如：平行的两直线被第三条直线所截，内错角相等。（√）

以上内容参考：百度百科-数学题

考试时做题速度是许多考生十分关心的问题，考场上有许题都是由于时间来不及导致丢失大量分数。比如没时间做的，因为时间紧做的不全的，或者快速看几眼就做错的，这都是做题速度慢面导致的。

如何在考场上将题做的又快又对，是学生亟需掌握的要点。

然而，同学们发现，做题速度一旦加快，准确率就下降了，而准确率上升后，时间往往又来不及。在职做题速度的这个问题上，很多同学通过大量做题，但是结果往往还不能尽如人意。

下面黄华数学老师分析一下做题速度慢的成因，并结合这些成因给出相应的解决方案，希望能够帮助学生们解决一部分问题。

一、分析解题速度慢的原因：

我们总结，造成做题速度慢的原因，不外乎有以下几种：

（1）对题型不熟悉

造成对题型不熟的原因大概有这么三个：对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉（思维不熟）、对题目的分析不足，这就要多做多看各种题，对照近几年考试

（2）做题能力不足

计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足（即不了解题目表述涵义）。

（3）做题方法不简捷

马虎、粗心都可以归结于急躁，很多同学读题时快速读完却不了解其表达内容，或者是还没读完就开始写答案了，往往要反复回头，浪费时间。或者干脆做错。

（4）做题思路不宽

很多同学拿到题闷头就做，事先考虑都不考虑，发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识，就犹豫要不要先做，导致不知不觉的浪费时间。

二、提高解题速度的训练方法：

大家都知道利用做题来提高做题速度，但是却没有好好的规划，要有选择性的对题，黄华数学老师建议多做近几年的高考真题。

如论是选择题、填空题到最后的大题，要找出自己做得不熟练的那种题型，反复的训练、练习，直到对这种类型的题比较熟悉与熟练，能够一看完题就能大致知道它的解题思路。

在解题训练方法上，黄华数学老师总结了以下同点供考生参考：

1.多思考重技巧

尽量减少死记硬算，多加入思考的比重，把思维和技巧摆在第一位，要充分利用题目和选项之间的暗示，多比较少计算，多动脑少“动手”。

比如：在选择题中，注意特殊值的代入、选项的代入，多用直接法（直接理解）、排除法（选项逆推）等，尽量减少从头到尾的死算。

2.巧计算重分析

在做题的过程中，要本着“巧计算，多分析”的道理，加大理解、分析、判断等比例来做题，计算过程要有技巧，尽量减少繁琐的过程写在卷面上，这样既浪费时间，又增加出错的机率，所以在平时训练时，在做一道题时，不仅要注重分析题目中给出的明显的已知条件，而且还要注重找出题目中隐含的已知条件，正确理解，综合分析，才能真正提高解题速度。

3.善归纳重总结

在综合性大题中，我们要善于总结做题过程的思路和解答步骤，你会发现即使是不同的题型，在解题思路上有太多的相似点，如果把这些相似点总结出来，你又会发现可以应用到各个题型。

比如：理综的物理，几乎都是按照题目表述的步骤罗列表达式，然后联立求解即可得出结论。

比如：理综的数学中，排列组合，只要你能正确的用式子或未知数表达出题意，通过补充题目和所求差距，或寻找问题成立的前提条件（正向推导和逆向推导），都能够得出正确答案。

三、提高解题速度要注意的几个问题

1.抓重点、难点题型

这里说的不是总量，而是每一次训练的时候题量必须要够，连续做题的时间要长，而不能浅尝辄止。在训练及选题的过程中，最好要同科同类。

2.训练“掐时间”做题

每一道题或每一套题都掐好时间，前面刚开始做题的时候可以放慢一些，多训练解题思维。当你总结完解题思维后，要尽量缩短做题时间。然后通过做模拟卷的时候，至少缩短规定时间的10～30%左右（最后一道大题若不会做可留下相应时间）。当你能够稳固在这个时间段答题的时候，基本上就没有太多问题了。

3.提高解题的能力

计算能力不足是由于逻辑推导能力不足所导致的，这一点在短时间内只能通过大量的计算推导来提高。在训练的时候同样多思考式子之间的转换与关联，多观察同样、不同的字母之间所代表的含义以及转换关系。

阅读慢或者记不住的同学，平时多朗诵，多读适中篇幅的一些文章或题目，逐渐加长即可。

4.改善思维习惯

平时训练时一个字一个字的念题目（或默读），在做题的时候强迫自己规范好草稿。不要东一块、西一块的乱写，把草稿当作作业来写。如果好动的同学平时做题的时候可以强迫自己不断继续坚持做下去，短期内养成“稳当”的特点即可。

5.提高考试技能

刚开始训练时，做题时要讲究“一看、二想、三动、四回顾”。

先看清题意，再思考题干和题肢之间的关联，然后才动手，最后总结。当你习惯了这些步骤后，就能快速答题了。切忌没有形成相对固定的解题思维之前，一拿到题就闷头做。当你掌握一定的思维和技巧，总结出相对固定的解题思维时，才能一拿到题，就开始动手。

先做书上的有答案的简单题，掌握书上的典型题，再做复杂的，找找原因，不急，看看是哪方面导致的，是因为孩子的口算能力弱还是不理解，还是其他， 。其实也要因人而异，没有必要强迫孩子一定要成为计算快的，因为有些人在数学方面就是比别人弱，但在绘画 外语等方面就比同龄小朋友强很大，我小侄女就是这样的，要善于培养孩子的特长，毕竟 将来不当科学家有可能是个艺术家，而且 在现实生活中 想想我们学的那么多高等数学，如果不从事相关的工作，用数学的地方也不多和不难。

多做题，熟能生巧

我以前要1小时才做完。现在只要30分钟了