首先，我们的教育理念要重新调整：避免过于注重知识的学习。我们的理念，从小学开始的繁重学习限制了孩子们的活动量，更加谈不上培养体育兴趣和爱好，孩子的身心都无法健康成长。我们要从思想根源上开始教育，开设有吸引力的运动该理论课程，如《运动处方》，让学生了解为什么要运动、怎样科学的运动、运动真正的好处在哪里、不运动会怎样等等。其次，我们的体育课程设置内容过于雷同。从小学到大学的体育课程内容几乎相同，这也在一定程度上使大学生对体育运动失去了好奇的兴趣，更不符合终身教育的目的。我们可以设置《带你进入时尚流行运动》，介绍当今流行的运动项目，用图文并茂、精彩视频结合的方式来教学，甚至可以带学生去亲历一些运动。提高学生对运动项目的了解，让学生从各自的爱好中寻找到自己真正喜欢的运动项目。第三，体育教师要提升自身的荣誉感和责任意识。多思考和钻研，提高学生体育运动的兴趣，把新兴运动项目加入我们体育课程中，如：户外运动项目、旱地冰球、皮划艇等等。而且，我们对自身工作的热爱，也会影响学生们去选择和热爱自己未来的工作。
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