直方大,不习无不利,其中"不习"是不学习的意思。这句话的意思是六二按照正当的常规的做法就是在安定的情况下,不读书学习的人没有不在土地上耕作的。
注释: ⑴“直”正当,在理。《论衡·物势》:“讼必有曲直,论必有是非。”
⑵“方”常规,常法。《孟子·离娄下》:“汤执中,立贤无方。”
⑶“大”通“泰”。平安,安定。《荀子·富国》:“故儒术诚行,则天下大而富。”
⑷“习”学习。《史记·苏秦列传》:”东事师于齐,而习之于鬼谷先生。“
⑸“利”犁地,耕地。《古代汉语字典》:“利是会意字,由禾与刀两部分组成,刀是类似耒(léi)的农具,在甲骨文和金文中,刀旁有数点表示犁出地土块,所以利是犁的初文,表示犁地,耕地。”
直方大,不习无不利的来源:
来源于《易·坤》:“六二,直方大,不习无不利。《象》曰,六二之动,直以方也。不习无不利,地道光也。” 宋 孙宗鉴 《东皋杂录》:“ 东坡喜嘲谑,以 吕微仲 丰硕,每戏之曰:‘公真有大臣体,此《坤》六二所谓直方大也。’”
《周易·坤卦》的爻辞就是“六二,直方大,不习,无不利”。简而言之,一个有作为的人,要像大地一样具有“平直、方正、辽阔”的胸怀,才能“以厚德载物”,承担起历史赋予的使命。剑阁历史上涌现的本土风云人物,诚如今天在剑门关岩壁旁那则“直方大”石刻般的内涵和格局。
参考资料来源:百度百科-直方大
直方大,不习无不利.
这是《易经·坤卦》中的六二爻词。
直方大:平直、方正、辽阔
不习:不修习
大地是正直、端方、宏大的,一个人具备了这样的德性,即使不修习也不会不利。
习,作。如早起晨操,骑马,射箭。对比于今日,则是跑步,学习。习有养精神的意思。
根据我以洛书破译解读,原文当句读为“直方,大布习,无不利“,意为螺旋上升。
六二之不习最难理解,或曰不修习,或曰不反复。经过一天一夜苦思,紧紧围绕六二对应初变为地雷复,一元复始的意义解读,终于想通,应该句读为“直方,大不习,无不利。”
直方,直以方也,由直而围方,如同四季交替,是一个循环;大不习,广大而言,又不是简单的重复。如同元素周期,其实是螺旋上升,故曰无不利——没什么不好。习为重复之意
因为初六转阳,初为基础为民众,转阳为聚众闹事——官逼民反,揭竿而起(复错卦为天风姤,天是首领登高一呼,风是粉丝纷纷响应)。
【坤】六二 直⑴方⑵大⑶,不习⑷无不利⑸。
【译】六二 按照正当的常规的做法就是在安定的情况下,不读书学习的人没有不在土地上耕作的。
注释: ⑴“直”正当,在理。《论衡·物势》:“讼必有曲直,论必有是非。”
⑵“方”常规,常法。《孟子·离娄下》:“汤执中,立贤无方。”
⑶“大”通“泰”。平安,安定。《荀子·富国》:“故儒术诚行,则天下大而富。”
⑷“习”学习。《史记·苏秦列传》:“东事师于齐,而习之于鬼谷先生。”
⑸“利”犁地,耕地。《古代汉语字典》:“利是会意字,由禾与刀两部分组成,刀是类似耒(léi)的农具,在甲骨文和金文中,刀旁有数点表示犁出地土块,所以利是犁的初文,表示犁地,耕地。”又《说文解字》【刀部】利,銛也。从刀。和然後利,从和省。《易》曰:“利者,义之和也。”(“銛”xiān 本义:田器,臿属。一种农具。“臿”chā铧。《淮南子·精神训》今夫繇者,揭钁臿,负龙土。《注》臿,铧也。靑州谓之铧,有刃也。)