快高考了，但是学校天天晚上考试，自主复习时间太少

我们想当初也是这种情况的~~一周总有几个晚上是考试，根本就是不给大家时间来复习啊什么的。结合我们当初的经验，给你提供如下建议：
1.去找老师谈一谈，对老师如实说自己的情况，诚恳的跟老师谈一谈，我记得高三的晚自习我们班主任总是会找一部分同学出去谈心，如果老师没有意识到这种情况你就要主动一点，毕竟高考前的复习很重要，最后的冲刺阶段更是重要，这是对自己人生的负责。
2.主动跟班里其他同学交流，如果有的同学可以应付这种状况你就得跟人家请教经验（得是成功经验）要是大部分的同学都是这个样子那么你们就集体给老师反映一下，毕竟快要高考了，这个时候老师会很尊重同学的意见的。
3.跟老师要求在周六周日考，我们高三的时候就是跟老师反映了一下，结果系主任同意每周六进行一次检测，其余时间就用来复习，这样周六的考试才会有动力，平时复习也感觉格外的安心了~~现在想来大家还是比较适应这种情况的。
4.临近高考，心情总是有些烦躁，这个时候要学会调节自己的情绪，经常出去散散步（我们高三时班主任经常干的事），感觉自己学习有了困难一定要找班主任或者任课老师谈一谈。千万不要自己钻死胡同。这是额外的嘱咐的几句··不要嫌啰嗦~·~
以上就是我的建议，现在看来还是很不错的，不过还是仅供参考，最后祝你高考成功啊~~~

嗨，你好啊
我是零八年参加高考的。
不知道你有没有兴趣做个个性的学生哦。
高考学校想抓成绩，肯定有好多措施，怕学生自己不学习的嘛。
但是高考同样也是自己的事情，过高三后期的时候，如果自己感觉怎么做效果好，应该不再去跟老师的进度，而是进行自主复习。你觉着呢？
还有，考试也是做题训练，可以发现问题，还可以通过考试，学会怎么考试。也是一个不错的复习措施。在考试中发现问题，在解决问题，在复习的时候不至于有自主复习的盲目的感觉。可以事功半倍。
比如说你自己有一个问题，没通过考试，地毯似的复习，花好多时间才能发现并解决这个问题，通过考试发现这个问题就很快，在一定程度上加快复习进度。当然，这是我自己的观点。
你可以找老师好好聊聊这个问题，不管最后是老师说服了你接受这种方式，还是你说服了老师改变了这种方式，我相信这样的谈话一定会受益匪浅。
但是真的改变不了这种现状的的时候，我们能选择的就是接受，顺从，并找到一种能适应这种方式的复习方法。
生活也一样不是么？改变不了的就去接受，并适应。这不是无奈，而是敢于面对生活的勇气。
呵呵，加油哦~其实高考很重要，但不能决定一切。希望你能快乐轻松高考，尽自己所能，完成这一任务。

如果你们学校够人性的话你可以申请免考，跟班主任或者是老师申请，我觉得如果你在班上的学习比较好的话还是很有说服力的，如果没有很强的功底的话可以让家长编个理由就说你晚上要回家干嘛干嘛，然后把时间省出来就可以自己复习了。我劝你最好不要妄想去说服老师，这个方法毕竟是对广大学生的，如果对你来说不是很合适，OK，老师可以给你放行，但是不要去质疑他的方法，如果真的这个方法很不好的话会有人来起义的，再说了，这个是一个学校的问题，甚至是一个地区教育体系的问题，你现在最需要做的是独善其身，机智点，聪明点，你就可以收到想要的效果~~~

你不是跟我一个高中吧，怎么和我当年一样呢
我觉得一个好的协调方法是这样的：如果你不能改变校方的或者老师的安排，那么就只好利用这些资源了。在试卷讲解的时候认真听讲，然后对自己出现错误的地方仔细整理（应该都有错题整理本的吧），然后加以分析，发现是什么知识点不明确，最后对应着去加强。
自主复习很多时候是比较按部就班的，基本就是教材顺序。好处是有条理，但问题在于用力过于平均，没有重点的突出。其实整个高中阶段的学科知识应该是网络式的，如果能够建立这个网络，那么考试就可以检验出来这个网络的薄弱环节，提醒自己对薄弱的点和周围的相关点加以强化也是很有效的。
或者你可以这么想：自主复习是一点一滴，没有遗漏的全面复习，这可以叫做“温故”，因为很多都是你听过了的内容；而考试、讲试卷、发现以前没有发现的问题，可以叫做“知新”，因为你以前没有发现这样的问题会出现。二者结合，孔子云：可以为师矣。

可以全班联名上书，说明这个情况，这样老师会比较重视，也会理解你们的。还有你可以建议学校，将考试改在星期三晚自习和 礼拜天下午和晚自习进行， 这样2个礼拜就能所有科目都考一回 ，虽然考试少了，但效率肯定会有所改善，也能抽出自习的时间。祝你好运啊