广播电视编导专业 考试：影视作品分析

你这个问题不算很好回答，因为你提问的方式就不是很明确，你如果指的是单帧画幅中的主体于内容的比对关系的话，可以这样理解，比方说：
一个空旷房间内有张桌子、有把椅子、有个人，就这三者入画，（空间部分暂时不予考虑）那么这三者都可以被成为画幅内的“内容”，而主体在这里可以理解为是你所主要表现的对象——假如你要给桌子拍广告，主体就是桌子（被摄主体），陪体可以是椅子，主观客体可以是这个人，客观客体是拍摄者（不入画）。同样，你拍人的话，桌子、椅子就算陪体，人是主体。从这个方向理解的话，两者关系是：内容包含着主体，主体表现的程度差异在于表现者的能力。其次主体特定情况下等于内容；（比方说我就拍一个黑点儿，那么这个黑点除了作为主体的同时也是画面表现的全部内容）
常规状态下，可以这样定义——主体是画面主要表现的对象，是主题思想的重要体现者，是控制画面全局的焦点。内容是表述性部分，是主体的延伸于发展，对主体的凸显起着重要作用。主体小于或等于内容。

上述部分是画幅内主体于内容的简单关系比照，然后，如果你从影视学的角度看待这个问题，或者说从广义上来理解两者的关系，可以存在画幅外延展的效果，比方说，我的被摄物体是国旗的五颗星星，那么内容是星星，而隐喻在画幅外的宏大主体是国旗、民族、人民等等象征物或者象征寓意，这时候就出现了主体大于被摄内容的情况，而这些就是镜头组接关系背后主体拓展。（你如果有这方面的基础，好好理解下蒙太奇这个观念就会明白。）

总之，看你的目得指向是什么，如果为了单纯的艺考，那么后面的东西，你理解下就行，如果是你学这个并且想有所建树的话，很多东西是要你更好的挖掘、吸收、呷品的。当然更多的东西需要结合具体情况具体分析。这是个很大的话题，你有兴趣的话，可以探讨分析，不过要是为了写个考试文用的评论，那么不建议你选这个作为切入点，因为相对比较大，不好驾驭，不利于你考试的时候跳脱、出众……

影视剧评论

（1）影评内容

1、主题的揭示

任何一部艺术作品都试图用自己独特的表达方式和艺术语言传达作者的思想和情感，影视作品亦不例外，评论者必须通过对作品的读解把握和主题揭示；对主题读解和把握虽可能有所差异，但它相对地具有客观性、准确性；对主题准确且深入的理解与分析，是对考生视听语言读解能力以及思考的综合、概括能力的考核。

2、情节结构的把握

能用最简炼的语言介绍银幕故事；能对全片的情节结构准确把握，了解全片情节的起点、中点和终点；对情节结构的设置与人物主题的必然关系有一定认识。

3、人物和人物关系的分析

分析作品中主次人物及他们的关系；分析主要人物性格的多面性和复杂性；把握和分析人物关系发展中的矛盾冲突以及解决的方式，他们和创作者所要表达的思想和情感的关联。

4、视听语言的初步读解

对影像的读解主要包括画面、色彩、灯光、镜头运动方式等；对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白、旁白等；还有蒙太奇以及表演、细节等的读解与分析。

鉴于考生只是初涉影视艺术，故视听语言的读解和分析，要善于抓住印象最深刻的画面和段落，或他们在开头、结尾高潮中的综合运用。

以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。

（2）影评要求与考试形式

1、影视剧评论属议论文范畴。切忌写成纯感性的读后感，随笔、散文之类。

2、除按中学议论文的一般写作标准要求考生，鼓励视角新颖、观点独特而又言之有理的人性鲜明的文章。

3、考场内当场观看影视剧短片二遍；考试时间为150分钟（观摩时间不计在内）；评论文章字数为2000字以上。