为什么有很多人对提高教师待遇的反应特别强烈？老师待遇真的好吗？

关于“为什么有很多人对提高教师待遇反应特别强烈？老师的待遇真的好吗？”这样的问题要从多方面的分析，历史客观动态的等角度分析，不可一概而论。

首先，从教师所承担的责任来看，教师的待遇应当是要提高的。

“一日为师，终生为父”。在古代，就给了教师很高的地位。在高度重视教育的现代，那就是更加尊师重教了。与此同时，教师也承担了很重要的责任。在当今，教师承担着培养社会主义接班人的重任，我们的事业能不能传承下去，教师的责任很关键。教师既然承担了如此重要的职责，给承担这些重要职责的教师提高一些待遇，那肯定是应该的。如果他们真的做好了“教书育人”的工作，真的培养好了接班人，给他们提高些待遇，大家也是不应当反对的。

其次，教师的待遇还有差别，有的教师待遇好，有的教师待遇还比较低。

目前，教师的待遇特别是中小学教师的待遇是由当地财政保障的，各地生活水平不同、财力不同，教师的待遇也不同，就是在一个城市的不同城区，也因城区之间的财力不同，中小学教师的待遇也是不同的。在沿海的发达城市，有年薪二、三十万元的；但在不发达的贫困地区，可能每年的收入才几万元。有的地方年终绩效奖可能发十来万，有的地方可能只有一两万甚至没有。有的地方可能有住房补贴、物业补贴等津贴补贴，有的地方可能就没有，等等。

因此，说教师的待遇高，也不全面；说教师的待遇低，那也不全面；只能说有的教师待遇比较高，有的教师待遇还比较低。

第三，部分教师的履职尽职还有差距，使大家对提高教师待遇还有不同意见。

总体来说，大多数教师还是比较尽责的。但是，近年来，教师队伍也出现了一些负面事件，乱收费的问题，有偿补课的问题，收受家长钱物的问题，上课不讲课后补课才讲的问题，只教书不育人的问题，虐待学生的问题等等。这些问题，使大家逐步改变了对教师的良好形象，本来教师是社会正义的代表，是坚持社会正义的，是学生学习的榜样。一个搞歪风邪气的教师，如何能教得出一个好的学生，家长怎么能放心把小孩交给其培养！受这些负面消息影响的家长们，可能对提高教师待遇就会有不同的意见了。

现在的中小学教师的用人机制几乎就是“铁饭碗”，辞退一名教师是比较难的。即使不出力，教不好学生，也难以辞退一名教师。教师可以教导学生要敢于到社会上去竞争，有竞争才能压力，才有前进的动力，才会取得好的成绩。但是如果要在教师队伍中实行竞争，优胜劣汰，可能有些教师就会反对了。教师不敢竞争，如何教学生去竞争？其实竞争上岗，是将那些不尽职尽责的教师淘汰出去，让大多数尽职尽责的教师留下来更好地教学，更好地提高他们的待遇。

如果教师队伍中都是优秀分子，都是在尽职尽责地“教书育人”的，教师队伍的管理真正做到优胜劣汰，可能大家对提高教师的待遇就不会那么反应强烈了。如果不想做好“教书育人”工作，只想利用社会对教育的重视，利用家长对教育的期盼来提高待遇，有些人反对那也是比较正常的。

因为他们觉得老师的待遇是非常不错的，不仅和学生一样享有非常多的假期，并且福利待遇也是非常好的，再加上很多人觉得现在的老师都有一些受理的情况，所以才会反对提高教师的待遇；老师的待遇其实还是可以的，并不能说不好，也不能说太好。

因为很多人觉得现在教师的职位就是一个普通的职位，现在的教师水平一般，教师和学生家长的矛盾越来越多，所以反应才会特别强烈。老师的待遇在其他工作中已经算非常不错了。

因为现在很多人觉得教师工作累，工资待遇比较低，想要提高，老师待遇不好，月工资3000左右。