有关自我.本我.超我的通俗理解?

2024-11-15 03:26:43

推荐回答（4个）

回答（1）：

1、本我：位于人格结构最底层，先天的本能，遵循快乐原则。

2、超我：位于人格结构最高层，道德化的我，遵循道德原则。

3、自我：位于人格结构的中间层，负责调解本我和超我，遵循现实原则。

本我是原始欲望的我，包含着一些阴暗丑陋的东西，但如果我们常常去追求超我，而忽略本我，不愿意接受一部分真实本我的时候就会感受到很大的疏离感。我就会成为我最熟悉的陌生人。

因为如果把力量都指向理想超我的时候，往往会苛求完美，更多的批判、指责自己，心生不满甚至产生一种对自己的轻视，否认自己，看不到自己的潜力而常常无法实现真实的自我。

扩展资料

在弗洛伊德的理论中，意识所分为的三部分，即本我，自我，超我构成了人的完整的人格。

人的一切心理活动都可以从他们之间的联系中得到合理的解释，自我是永久存在的，而超我和本我又几乎是永久对立的，为了协调本我和超我之间的矛盾，自我需要进行调节。

若个人承受的来自本我、超我和外界压力过大而产生焦虑时，自我就会帮助启动防御机制。防御机制有：压抑、否认、退行、抵消、投射、升华等等。

其实很好理解，简单来说，本我是人的本能，超我是我们的理想化目标，自我则是二者冲突时的调节者。

举例而言，小明看到某个漂亮女孩，心动不已。本我将会遵从本能，意图将其占为己有，这时超我就会出来干预，从道德、法律的层面阻止，而面对冲突时，本我自我将会出面，选择折中的办法，如上前搭讪，或者接近展示自己等。

这时，如果搭讪失败，还会产生焦虑（比如生气，懊恼等），化解焦虑的方法有压抑，回归，转移等。

总而言之，弗洛伊德的自我是有逻辑性的，有理性的，能够忍受紧张的，是人格的执行者，但它也是骑在本我这匹迅速的马匹上可怜的骑手，并且还被三个主人所控制。

参考资料：百度百科——自我、本我与超我

回答（2）：

本我、自我与超我是由精神分析学家弗洛伊德之结构理论所提出，精神的三大部分。1923年，弗洛伊德提出相关概念，以解释意识和潜意识的形成和相互关系。

简单地说：

①“本我”代表欲望，受意识遏抑；

②“自我”负责处理现实世界的事情；

③“超我”是良知或内在的道德判断。

详细解释如下：

1、本我

本我为与生俱来的，亦为人格结构的基础，日后自我及超我即是以本我为基础而发展。本我位于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望、所组成的能量系统，包括各种生理需要。本我具有很强的原始冲动力量，弗洛伊德称其为力比多。本我是无意识、非理性、非社会化和混乱无序的。本我只遵循一个原则——享乐原则（pleasure principle），意为追求个体的生物性需求如食物的饱足与性欲的满足，以及避免痛苦。弗洛伊德认为，享乐原则的影响最大化是在人的婴幼儿时期，也是本我思想表现最突出的时候。

2、自我

自我是人格的心理组成部分，是从本我中逐渐分化出来的，位于人格结构的中间层。其作用主要是调节本我与超我之间的矛盾，它一方面调节着本我，一方面又受制于超我。它遵循现实原则，以合理的方式来满足本我的要求。这里，现实原则暂时中止了快乐原则。由此，个体学会区分心灵中的思想与围绕着个体的外在世界的思想。自我在自身和其环境中进行调节。弗洛伊德认为自我是人格的执行者。

3、超我

超我是人格结构中的管制者，由完美原则支配，属于人格结构中的道德部份。其位于人格结构的最高层，是道德化的自我，由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，其形成是社会化的结果。

三者之间的关系：

本我，自我，超我构成了人的完整的人格。人的一切心理活动都可以从他们之间的联系中得到合理的解释，自我是永久存在的，而超我和本我又几乎是永久对立的，为了协调本我和超我之间的矛盾，自我需要进行调节。若个人承受的来自本我、超我和外界压力过大而产生焦虑时，自我就会帮助启动防御机制。防御机制有：压抑、否认、退行、抵消、投射、升华等等。

人们或许可以把自我与本我之间的关系与骑手与马之间的关系作个比较。马提供牵引能量，而骑手有决定目标的权利，并引导这匹有力的马向着目标移动。但是在自我与本我的关系中，我们经常会发现不太理想的情况，骑手被迫带着马朝着他想去的地方去。 (骑手：自我；马匹：本我；行进的实际方向：超我）

总而言之，弗洛依德的自我是有逻辑性的，有理性的，能够忍受紧张的，是人格的执行者，但它也是骑在本我这匹迅速的马匹上可怜的骑手，并且还被三个主人所控制。

回答（3）：

这个其实还是比较容易理解的。譬如你在工作或学习的时候，觉得很无聊，想偷懒玩会，这就是本我的想法。因为本我是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我按快乐原则行事，不理会道德、外在的行为规范，惟一的要求是获得快乐，避免痛苦。而这时超我就会出来制止了，你会想：不行，如果现在去玩，那工作和学习就会受影响，这样是不对的——这就是超我起的作用。超我是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为。超我所遵循的是道德原则。而你最终决定继续耐心工作或学习，还是不管工作和学习而去玩，则是由自我决定的。自我是自己可以意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求本我冲动得以满足，而同时不违背社会规范。自我遵循的是现实原则，为本我服务，受超我影响。本我、自我、超我的运作是整体的，在这个例子中，我们可以把它们分成好像三个不同的人来说，利于理解，可实际它们是一体的，在日常生活中你的具体行为是它们三者共同作用、平衡后的结果。

回答（4）：

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