五年级刚学方程,需要注意以下事项:
方程的基本形式是:2X+4=8
根据等式的性质,等号左右两边同时加减乘除同一个数(不能除以0),等式仍然成立,我们要记住,解方程最后是要把X单独放在等式的一边(通常写在左边),那么例题中“+4”和X前面的“2倍”是需要消除的
第一步等号左右同时减去4,那么方程变为2X+4-4=8-4(书写要求),化简得2X=4
第二步左右两边同时除以2,那么方程变为2X÷2=4÷2,可得出方程的解为X=2
这种形式是最简单的,稍微复杂一点的有:4X-3=2X+5、30-5X=15等,需要左右同时加或减去X,也按照前面所说去加或减,因为X也是一个数,等式性质照样成立。
如4X-3=2X+5,左右两边同时减去2X,写成4X-3-2X=2X+5-2X,这样就变成2X-3=5剩下一个X的方程了。
如30-5X=15,X前面是减号,而我们求的是X=几,X前面是没有运算符号的,于是我们需要先把这5X给加上,30-5X+5X=15+5X,然后5X+15-15=30-15,化简得5X=15,最后5X÷5=15÷5,求得方程的解X=3
这就是小学常见的方程考法
(⊙_⊙),简单说就是设一个条件为未知数进行解题。上海教育出版社出版的数学书里有写的,你可以去看看,各大书城都有销售O(∩_∩)O
先写解,在把含有未知数的部分看成一个整体,最后算
简单说就是设一个条件为未知数进行解题。