任务制网课都说好，与传统上课方式有啥区别呢？

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1.具有工具资源多元化：学生可以在学习过程中广泛利用社交网络工具和多种形式的数字化资源。

2.课程易于使用：学生可以通过电脑或手机、Ipad的学习客户端观看课程视频获取知识，还可以提交作业、自我测试、在线获得指导。

3.课程受众面广：网络课程打破了国界地域限制，凡是有兴趣的学习者都可以广泛参与。真正做到了一师授课、万千学员听课。滑瞎众多的职场员工也有机会再次依照自己的进度获得职业教育，基让竖不用在忙碌中奔向课堂。在中国，学生更可以通过网络课程学习到优秀中外专家学者的课程，过一把高校瘾！

4.高自主、高互动的高效教学：学生可以节省下路程的时间来自主安排学习，不仅旅途之苦，还可以根据自己的学习领悟能力自己安排课程，再不会出现传统课堂中老师根据大众水平安排课程造成学生之间听课矛盾的情况。听课同时，学员还可以同老师和他学员搏大互动，更加提升了学生学习效果。不过这就要求学生的自主学习能力强，不会轻易辍课。

1.具有工具资源多元化：学生可以在学习过程中广泛利用社交网络工具和多种形式的数字化资源。

2.课程易于使用：学生可以通过电脑或手机、Ipad的学习客户端观看课程视频获取知识，还可以提交作业、自我测试、在线获得指导。

3.课程受众面广：网络课程打破了国界地域限制，凡是有兴趣的学习者都可以广泛参与。真正做到了一师授课、万千学员听课。众多的职场员工也有机会再次依照自己的进度获得职业教育，不用在忙碌中奔向课堂。在中国，学简李生更可以通过网络课程学习到优秀中外专家学者的课程，过一把高校瘾！

4.高自主、高互动的高效教学：学生可以节省下路程的时间来自主安排学习，不仅旅途之苦，还可以根据自己的学习领悟能力自己安排课程，再不会出现传统课堂中老师根据大众水平安排课程造成学生之间听课矛盾的情况。听课同时，学员还可以同老师和他学员互动，更加提升了学生学习效果。不过这就要求学生的自主学习能虚亩力差咐森强，不会轻易辍课。

1.资源多元化：学生可以在学习过程中广泛利用社交网络工具和多种形式的数字化资源。
2.课信慎程易于使用：学生可以通过电脑或手机、Ipad的学习客户端观看课程视频获取知识，还可以提交作业、自我测试、在线获得指导。
3.课程受众面广：网络课程打破了国界地域限制，凡是有兴趣的学习者都可行姿以广泛参与。真正做到了一师授课、万千学员听课。众多的职场员工也有机会再次依照自己的进度获得职业教育，不用在忙碌中奔向课堂。
4.自主、互动的高效教学：学生可以节省下路程的时间来自主安排学习档坦绝，不仅旅途之苦，还可以根据自己的学习领悟能力自己安排课程，再不会出现传统课堂中老师根据大众水平安排课程造成学生之间听课矛盾的情况。