沈河区卷第四单元的课外阅读《虎门销烟》的标准答案是什么？急！！！……

教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。
3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
教学重点、难点
重点：读懂课文，理解销烟的经过。
难点：体会虎门销烟的伟大意义。
教学准备
1、多媒体教学课件。
2、收集关于虎门销烟及其林则徐的资料。
教学过程：
一、导入揭题，激发兴趣
1、同学们，你们熟悉这些日子吗？为什么？（多媒体依次出示：1949年10月1日、1997年7月1日、1999年12月20日，并相机配上开国大典、香港回归、澳门回归的背景画面。）
2、是啊，这些日子是我们中国人扬眉吐气、倍感振奋的日子，是值得纪念的日子。它们将永远铭刻在每个中华儿女的脑海中，珍藏在每个炎黄子孙的心海里！但你知道吗？作为龙的传人的我们，这个日子也应该是永远不能忘记的！（出示课文第一自然段，学生齐。）
3、因为就在这一天，发生了这样一件震惊中外的大事——什么事？
4、随机揭题：让我们再次走进课文，去感悟那激动人心的一刻！请同学们快速浏览全文，能不能用课文里的一、两个词说说在你脑海中呈现的虎门销烟是个怎样的事件？（在学生的交流中相机理解“值得纪念”是不同寻常的意思，“伟大壮举”是指伟大的举动。）（板书：伟大壮举）
“壮举”什么意思？（壮观、声势浩大的举动）
二、 学习第2节。
1、 自由朗读第2节，边读边想：你从哪些方面感受到场面的壮观？
2、交流
①人多：男男女女、老老少少（指导朗读）
②隆重：彩旗林立、文武官员、外国商人（指导朗读）
四、学习3-6节
1、默读3-5节，看插图，课文哪句话写出了图上的情景？
2、交流出示句子：只见一群群光着脊梁，赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴上来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。
①指名读句，用自己的话说说销毁鸦片有哪些三步？（概括板书：撒盐巴、抛鸦片、倒生石灰）
②课文用了哪些词把这三个步骤很有顺序地连贯了起来？（先……再……然后……）
③你能用上这三个表明先后顺序的词来说说销毁鸦片的过程吗？
3、补充说明：林则徐以前曾用架铁锅浇桐油烧的办法来销毁鸦片，可效果不理想。通过走访老百姓他了解到鸦片这万恶的毒品最怕遇到盐巴和生石灰！这样的销毁方法简单易行，更加有效。你瞧，销烟池里（引读第3节最后一句）
4、看到这害人的鸦片被销毁了，老百姓心情怎样？（激动、高兴）
5、你知道老百姓为什么这么高兴、激动吗？能联系你所了解的鸦片的危害谈谈你的理解吗？可以在小组内先交流讨论。
6、鸦片这害人的东西让农民不能耕种，战士不能战斗，多少家庭因它妻离子散，多少人民最终死于非命！亲眼看到它被销毁，老百姓怎能不激动、不高兴？谁能把这一节读好？（指导朗读）
7、销烟整整持续了（引读第5节）重复数据：23天、二百多万斤，看到这两个数据，你有什么话想说吗？（鸦片数量大，残害了多少中国人民）带着高兴、激动再读这一节，读好这两个数据。
五、学习、理解第6节。
1、过渡：这么多的鸦片被销毁，是历史上从未有过的伟大壮举！
2、这一伟大的壮举（出示句子，引读：沉重地……）什么叫“侵略”？外国侵略者指谁？（贩卖鸦片的外国人）你知道为什么这样称呼他们吗？这些外国侵略者向中国贩卖这害人的鸦片时，知道它对人的危害吗？
3、知道为什么还要贩卖鸦片呢？四人小组交流（侵略：掠夺财富、摧毁中国人的身心进而侵略中国）
4、鸦片这一毒品掠夺了中国无数的财富，它给中国人民带来了深重的灾难，很多人终日炮在烟气缭绕的鸦片馆里，田可以不种，亲人可以不要，鸦片让他们六亲不认！农民举不起手中的锄头，战士拿不起御敌的武器！这些外国侵略者在中国这块并不属于他们的领土上公然地、大量地向咱们的国家贩卖鸦片，向我们的同胞销售鸦片，肆意掠夺财富，肆意残害百姓！这就叫嚣张，还能说（放肆、猖狂）如此放肆、如此猖狂、如此嚣张，长此下去，你能想象中国会变成什么样子吗？（国将不国）
5、所幸，当时的很多有识之士认识到了这点，林则徐就是其中的一位，在他的努力下，虎门销烟终于得以实行，这是中国历史上的（伟大壮举），它沉重地打击了（引读最后一节，重点读好最后一句）
让我们对那些心怀不轨的外国侵略者再次义正词严地说（中国人民是不可欺侮的！）
让我们怀着对林则徐这位民族英雄的钦佩，再读最后一节！
六、拓展延伸。
3．当学生说到“销毁时间长，鸦片数量大”时，学习第五自然段。
（1）指名读。
1、一百多年后的今天，在我们走进历史，了解了虎门销烟这一伟大壮举之后，让我们再来看看这位民族英雄，你对他是否又有了新的认识？当我们再次站他的塑像前，看到他那深邃的目光中有什么？他那凝重的神情中又藏着什么？看着那奔腾而去的大海，他又在想些什么呢？你又想对这位民族英雄说些什么呢？（交流）
2、学生各抒己见，老师随机点评。
3、写话。
七、作业。
1、设计一些禁毒宣传标语、口号。
2、把虎门销烟的故事讲给父母听。
3、完成写话。（我站在林则徐塑像前）
板书设计：
值得纪念
先 撒盐巴
7、虎门销烟 销烟经过 再 抛鸦片
（林则徐） 然后 倒生石灰

自己找答案，别人帮不了你的!