安塞腰鼓阅读题答案

1 但是 ”之后是一段，之前是一段
2 从背景写：是一片高粱地、丝溜溜的南风。从人物写：是蓝腾腾的后生。从性格写：是朴 实的。从神情写：是沉稳而安静的。从腰鼓写：是呆呆的、不曾响。
3 先是由静入动，意在蓄势。“一群茂腾腾的后生”好似一组沉静的塑像，一片静默的庄稼做了他们最好的背景，除了风的吹动，一切都是静止的，就连响鼓也“呆呆地，似乎从来不曾响过”。但突然之间就爆发了，火烈地动起来，响起来了，一种“骤响易彻”的表达效果由此而生。这里的妙处还在于大的动静关系中套着小的动静关系。开始时高粱、后生的静像映衬了后来腰鼓表演的动感，而风吹高粱叶子与衣衫的动感又衬托了后生及高粱的静默。
4 “看——’单独成段,让由静入动之势倾泻的更彻底，没有任何缓冲，造成一种强烈的震撼
5 这个句子运用了 排比 和 比喻 的修辞说法，展示了安塞腰鼓 壮阔、豪放、火烈 的特点，表现了西北汉子的 粗矿、豪迈、开放性格特征

阅读《安塞腰鼓》回答问题：①一群茂腾腾的后生。②他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。④他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。4、简析加黑词“茂腾腾”、“咝溜溜”的表达作用。___________________________________ 解析：分析以上两词应注意叠词的特点。抓住叠词的运用使语言亲切富有韵味的特点。答案：加点词运用叠词，形象生动地写出了“后生”们的虎虎生气和活力，南风的清爽、甜蜜，表达了作者赞赏、喜爱之情。5、“高粱地”是人物背景。舞台设计这样的背景的作用是什么？___________________________________ 解析：安塞腰鼓是黄土高原艺术的杰出代表，黄土高原是安塞腰鼓的象征，高粱又是黄土高原的象征。回答时应注意联系二者关系。答案：既点出安塞腰鼓的发源地，又烘托出“后生”的朴实性格，使整个舞台气氛极具生活实感。6、③段运用了什么描写？这样写的作用是什么？___________________________________ 解析：这里是细笔刻画，是静态的人物形象地描写。这些对静的描述和渲染为后便对动的描述作了有力的铺垫和衬托。答案：细节 以动衬静7、为什么要写他们的神情“沉稳而安静”？___________________________________ 解析：这里我们要理解此时“他们的神情‘沉稳而安静’”不是死寂，而是包含着力的静，是力在展现前的蓄势。答案：反衬下文击鼓时的火烈、壮阔，又写出了人物的自信，内蕴的生机与活力。8、腰鼓“呆呆地”，这里运用的什么修辞，这样写有何好处？ ___________________________________ 解析：要明白第一部分的静态都是为下文安塞腰鼓热烈磅礴的气势做铺垫的。答案：拟人。赋予安塞腰鼓以人的情态，为下文安塞腰鼓的撞击、火烈起到强烈，鲜明的对比作用，从而给读者留下深刻印象。

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