北京外国语大学国际商学院的课程体系

2025-02-26 16:11:33

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回答（1）：

专业和英语融合的本科双学位课程设置富有北外特色，分为五大模块：
1)公共必修课和全校通选课：
公共必修课（324课时），全校通选课 (144课时)
2)英语必修课：精读、口语、听力、泛读等（约750课时）
3)专业基础课程：高等数学、线性代数、概率论一数理统计、宏、微观经济学、计算机、会计、管理学、公司财务等15门课程（810课时）
4)专业必修课程：每个专业有5门专业课程（约180课时）
专业选修课程：为学生提供超过30-33门的选修课程，学生任选10门（360课时）
5)英语双学位课程：英美文化、商务英语、时事英语、写作、口、笔译等（750课时）第一，英语教学内容与专业的融合
毕业生外语水平是北外国际商学院与其他商学院学生相比的优势所在，如何在取得经济学或管理学学位的同时，英语达到相当于英语专业毕业生的水平，这是我院复合型人才培养模式首先要解决的一个关键问题。英语技能课(精读、口语、听力、泛读)安排在大一、大二，坚持小班上课，发挥北外的传统优势，我们的目标是帮助学生打牢基本功，使其拥有扎实的英语功底，为高年级学习做准备。同时，在“十五211”项目实施中，我们重点开了发视听说等多媒体教学方法和利用开放式教学平台改进小班教学模式，提高教学质量和教学的规模效益。
英语从二年级第二学期开始，本科生的英语教学内容与专业融合。英语的阅读、写作和翻译课程将逐渐与所学专业内容相结合，使学生不仅继续提高英语语言能力，同时还拓展了本专业的知识。
学生在大三开始，可以选修学院具有特色的英语双学位课程，接受英文的口、笔译等专项技能训练，以商务、经济、经贸、金融和信息管理专业内容为主，同时包括英美文化与社会概况、英美文学简介、时事英语等课程。在基础阶段着重语言技能，在高年级阶段着重了解英语国家的商业文化和商业语言以及高级应用能力等。
学生在三四年级修完指定英语课程并完成一篇英语毕业论文后，可获得北外英语专业双学位。
第二，宽口径培养。
尽管我们本科设置了六个专业，但统一设置了14 门专业基础课，这部分课程占到各个专业课程的一半以上，这样在分专业的基础上就同时做到宽口径。专业课讲求高效高质量，我们对各个专业的专业课去粗取精，每个专业设置了5-6门专业课，通过教学手段和教学内容改革，同财经院校比，适当减少课时，增加信息量和课外阅读量。
第三，增加选修课，拓宽学生知识面
学生要选修大学开设的六大系列通识教育课程8学分。
同时，国际商学院开设了30多门选修课，分为多个模块，专业选修课尊重学生兴趣，以学生为中心，鼓励学生选择各个不同的方向，拓宽学生知识面。这样学生在课堂学习中，就可以形成层次丰富的知识结构。
第四，经济、管理专业课的双语教学方法探索
在教材的选择上体现双语的要求，在教学过程中，运用网络多媒体课件、案例和实验室模拟教学相结合的教学方式。
——以《货币金融学》为例首先，在教材的选择上体现双语的要求。选择了由美国著名的金融学家米什金撰写的《Economics of Money, Banking and Financial　Market》原版书作为核心教材。之所以选择这本书作为教材，主要在于该书的如下特点。
——内容全面，逻辑清晰。
——形式多样。
——版本更新快。
多媒体课件的内容全部用英文完成。
与此同时，用中文进行基本理论知识的讲解。之所以这样做，一方面是因为学生、尤其是较低年级的学生在接受新理论时使用母语更为有效；另一方面，利用多媒体和板书帮助学生熟悉这一领域的英文表达，而且加强中英文之间的联系，使学生在学习理论知识的同时获得了语言的训练。
最后，在学生的日常学习中，要求学生用英文完成课后的练习，并且在考试中使用英文答卷。
专业课采用双语教学的占80%以上。

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