在民政部的指导下，我们协调相关部门陆续出台社会工作发展政策，从制度上将社会工作从民政领域拓展到矫治帮教、人口计生、民族宗教等多个领域，初步实现了社会工作在多领域的广泛开展。我们的主要做法是：
一、加强顶层设计，优化多领域社会工作发展环境
社会工作具有跨部门、跨行业、跨领域的特点。只有加强顶层设计，才能推动其健康发展。我们主要采取了三项措施。
（一）加强部门协调。我们按照市委、市政府的部署，建立了跨部门的工作协调机制。其中，市人才办牵头社会工作专业人才队伍建设，每年定期召开专题会议部署推进；市民政局设立职业社会工作和志愿服务处，具体协调多领域社会工作推进；各有关部门负责推动本系统、本领域社会工作发展。目前，已有11个部门出台社会工作发展政策。
（二）强化资金支持。社会工作的持续发展，必须有充足的资金保障。一是加大财政资金投入。各部门普遍将购买社会工作服务资金纳入财政预算，仅政法系统每年购买社会工作服务的经费就有1.6亿元之多。二是福彩公益金支持。2009年以来，民政系统用于购买社会工作服务的福彩公益金累计超过7亿元。三是社会资金支持。全市已有35个街道、乡镇成立社区发展基金（会），为社会工作的持续发展提供了资金支持。
（三）优化发展氛围。加强宣传倡导、扩大知晓度是社会工作健康发展的必要条件。一方面，我们通过解放日报、上海广播电台等传统媒体和微信公众号等新媒体宣传社会工作理念；另一方面，在社区工作者培训中，逐步加大社会工作课程的比重，鼓励基层运用社会工作方法开展社区治理。这些措施，扩大了社会工作的知晓度，为社会工作健康发展营造了良好氛围。
二、坚持两化并举，引领多领域社会工作发展方向
在拓展实务领域的过程中，我们重点抓了两项工作：
（一）推动职业化发展。2003年以来，我们根据社会工作发展的内在要求，率先探索建立了一套社会工作职业制度，包括社会工作专业人才培养、注册登记和继续教育制度、职业伦理制度、岗位配置制度、岗位轮训制度等，推动了多领域社会工作的职业化发展。
（二）引领专业化提升。专业化是社会工作服务的生命线。我们立足实际，采取了三项措施。一是抓标准化建设。在宣传贯彻《老年社会工作服务指南》、《儿童社会工作服务指南》等部颁标准的同时，积极研发上海养老机构社会工作服务等标准。二是抓专业机构建设。目前，市社会工作者协在一声声哀嚎声中，数学老师带着一摞试卷走了进来。
好像是因为冬天天冷，体育老师冻感冒了。
所以变成了两节数学课，顺便考个试。
数学老师名叫欧岛，一个很富有数学气息的名字，常年带着一个黑框眼睛。
卷子陆续分发。
作为一个学渣，苏牧无奈的拿出了数学参考资料，想碰碰运气看能不能找到原题。
“叮！查看了数学题目，数学积分+1，当前积分1/100，等级：一级”
突然，从脑海中冒出来的声音，将他吓了一大跳，差点没从凳子上滑落下来。
一旁的同桌颜小珂忍住没有笑场。
欧岛则是狠狠的瞪了苏牧一眼。
“？？？…”
苏牧瞪大了眼睛，有些不可置信。
“这是什么鬼东西？这是系统？？居然真的有系统这种东西？”
苏牧继续翻动，又出现了同样的声响。
“叮！您查看了数学题目，数学积分+1，当前积分2/100，等级：一级”
他只是瞟了一眼，居然就增加了积分？
苏牧觉得自己的脑子清明了些。
这些陌生的数学题目，似乎看起来也熟悉了几分。
他越发的激动起来。
这些都是真正出现在他眼前的变化！
苏牧翻书的动作越来越快，积分也越来越多，直到欧岛走过来站到了他的面前，才反应过来迅速收了回去。
这个时候，他的积分已经达到了81/100。
他并没有慌张，而是继续将试卷上的题目查看了一遍。
终于，系统迎来了新的提示音。
“叮，您的数学积分已经足够，等级：二级，当前积分0/1000！”
这一瞬间，苏牧仿佛像醍醐灌顶一般，曾经那些陌生的数学题，仿佛变成了多年的好友！
他居然！
看懂了！
看懂了！！
居然看懂了！！
苏牧的内心顿时内流满面，颇有苦尽甘来的感觉。
仿佛是要检验自己的成果，苏牧的心思完全沉寂在了试卷之中，这是一个学渣对于知识的渴望。
时间一点一滴的过去，就连苏牧自己都没有发现。
可惜的是，虽然他的数学已经达到了二级，但还是有些题目没办法运算出来。
“叮…..”
这一次不是系统的提示音，而是下课的铃声。
苏牧真的是头一次感受到了时间过的如此之快。
曾经漫长的两个小时，现在居然还让他有些意犹未尽。
这就是学霸的感觉吗？他默默的想到。
这张试卷，苏牧觉得自己应该是103分。
因为不会的题目他都空着。
而那些简单一点的题目，苏牧有一种迷之自信。
他得出的答案，一定是正确答案！
……
“我要好好学习了。”
强忍住内心的激动，苏牧摆正了
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