学生假努力是什么样子的？

学生假努力是这个样子的：

1、周末放假前，总是迷之自信，装一堆书本回家，觉得自己能行，周一原封不动的背回学校，连书包拉链都没拉开过，内心充满沮丧，谴责堕落的自己，发誓下个周末一定好好学习，下个周末，还是老样子……

2、错题整理得非常好，每题的步骤解析抄得清清楚楚，看着工工整整的错题，内心无比充实满意，错题本就像你的传家宝，珍藏在你的抽屉里，都不舍得摸一摸，看一眼，考试碰到原题，傻眼的时候，才想起你还有一本传家宝。

3、每次考试不理想，打鸡血一般列好复习计划，励志下一次一定要咸鱼翻身，三分钟热度没几天，列计划的本子都不懂放哪去了，下次考试照常粘锅，你又找出列计划的本子，列起了计划。  

4、把时间都花在自己擅长的科目上，不喜欢的科目基本不安排时间，考试严重偏科，还引以为豪，认为在某门学科上碾压别人就够了，自封单科霸主。

5、放假时，白天玩一整天，深夜异常亢奋，学习意愿极强，拿起书本，拼着一股劲奋斗到凌晨，第二天精神状态极差，啥都学不进，本末倒置就是你！  

6、每次考完试，老师在评讲试卷，你却掏出错题本，一笔一划看似认真地抄下错题，老师讲的话你以为你听了，其实什么也没记住。而错题抄完之后，你只会夸自己一句，抄得真好看。然后就没有然后了。

7、背词软件背单词，坚持没多久就停了，忽然良心发现，结果发现很多都忘了，又重新开始背，背的又都是自己会的，不会的单词还是不会，喜欢在重复的事情上浪费时间！  

8、练习册的单元习题，做完就合上书本，从来不对答案，就算对完答案，错题从来不看，如果错的太多，是我粗心，题没看清，做了=懂了错了=粗心。  

9、月考运气好，恰巧碰到自己都会的题，考得不错，以为自己靠实力得分，开始骄傲膨胀，第二次月考，一塌糊涂，抱怨老师出题太难，其实这次才是靠实力得分！

10、爱找秘籍，以为明天能逆袭，坚持还不到几天，彻底被打回原形。  

11、做套题的时候，从来不给自己限时，一套卷子，边玩边做，做了一个下午，还觉得自己很努力，实则效率极低！  

12、做作业碰到不会的题，没思考几秒钟，直接翻看答案，恍然大悟，原来如此简单，跟着答案解完这题，觉得自己理解了，考试碰到原题，但就是想不起来。  

13、喜欢用花花绿绿的记号笔在书上划来划去，美其名曰划重点，用颜色区分重要程度，时间久了，哪些重要哪些不重要，傻傻分不清楚，端端的书本变成涂鸦绘本。  

14、做题只做会做的题目，不会的题目跳过就行，只喜欢做基础题，有难度的题目就放弃。

1.你每天加班熬夜学习，但大部分时间都在玩手机；

2.你每天早早地在上课，但多的是时间都没有在听课；

3.你学习做了一天，但真的只做了一天；

4.你每天都在努力刷题，但没有做会一道你不会的题；

5.看书只看一会儿，一看就会，其实没有真会，做题一做就错。

6.只顾着刷题,但遇到问题却不去解决；每天熬夜学习，可是学习效率却非常低；

7.上课光顾着做笔记,老师讲课却不听。常常是"捡芝麻,丢西瓜

'

8花很多时间用来做笔记,课后却从不花时间去看

9.每天都学的很忙,但却没有目标

10.学习没有计划，-味地埋头苦干，不懂得分清楚重点、难点、容易点...

以上回答仅供参考，鄙人才华肤浅望不要见怪，

在此我要劝一下那些假努力的人，

对于家长来说，孩子的学习以及教育是生活中最重要的一部分，而对于很多成绩不够理想，但是学生却很努力的现象，很多家长束手无策，但事实上，很有可能是学生正在“假努力”，而具体表现大多有3种。


1、上课效率极低
其实很多学生都有这样的情况，即使看起来上课的时候，分外用心，但是却1句话都没有往心里去，更何况能够理解、掌握知识点，更是难上加难。

那些看似在认真听课的学生，其实很有可能根本没有调动大脑思考，而是在机械性的听讲，在别人看来非常认真地听完一节课，没有做些其他分散注意力的事情，但是本质上还是在“假努力”。


2、笔记效果很差
有的学生在上课的时候，会将老师说过的每一句话都记录下来，甚至在每一学期结束的时候，都能写下几本厚厚的笔记，而在复习阶段，由于所记的知识杂乱，复习的效果非常差，反而对提高成绩没有多少作用。

笔记的作用在于夯实短板，而不是为了让别人看起来很努力才去记录，所以有些学生并不是真正懂得笔记的意义，知只是单纯的认为，这样多记就是多努力，但恰恰相反，这样的“假努力”对学习并没有多少作用。


3、看书不过脑
有的家长反映，在给孩子讲完一道题目之后，当下次遇到同样的问题时，还是会出现同样的错误，并且对于解题没有多少思路，还是会出现反复失误的情况。

其实这样对于学过的知识、看过的书本印象不够深刻，脑海中没有留下深刻的印象，其实恰恰是在学习过程中，没有动脑“假努力”的表现之一。

学会事半功倍，而不是事倍功半的学习，才是提高成绩的关键。而很多学生虽然看起来一整天都在学习，其实这样低质量的学习，反而会导致时间的浪费，学习效率的低下，不利于成绩的提高。

学生假努力的样子，就是别人看到他的时候，他假装在读书，实际上什么都没有学进去。他们看似努力的样子，实际上他们从来没有用过心！

假装努力，很少发生在好生和差生之中，主要集中在成绩中游的学生群体。所谓假装努力，归结起来就是效率太低，看着是没日没夜地伏案读书，但实际上真正学进去的极少，有口无心。具体表现为:
1、准备很多笔记本，却只记不看
在上学的时候，几乎每一科的老师，都会让学生准备一个笔记本，是为了在上课的时候记主要知识点的。还会有老师会嘱咐学生准备一个错题本，方便积累和查缺补漏。这个时候“假装努力”的学生会非常的积极，他们会准备很多的笔记本，并且买的本子都会很漂亮。在一开始记笔记的时候，也会非常的用心，还会准备很多不同颜色的笔，来两次区分重点。
这是一个非常好的学习现象，但是问题在于，他们只不过是三分钟热度，很快笔记就不好好地记录了。就算是还会记，但是也只不过是只记不看。笔记本如果只是记录回家却不复习，那就相当于是无用功，学生又怎么会进步呢？

2、放假把每一科需要看的书都带回家
一到放假要休息了，很多学生都是非常开心的，因为放假就可以不用早起，还可以好好地玩了。但是房价还是有作业要做的，虽然不是每一个老师都会留很多的作业，依然还会有学生会把每一科的需要用的书都背回家。把书包装得非常沉。家长看见不免都会惊讶，孩子带了那么多的书回家，看来真的很努力学习。
但是其实，别看带回家的书那么多，学生真正看的却没有几本，甚至是一个假期都过去了，有的书就稍微地看了几眼，有的书可能放在书桌上，连看都没看。可能也有一部分同学，背很多的书回家是为了想要好好学习的，可能一到家中，贪玩的心就战胜了学习的心，书也就放在一边了。

3、边写作业边参考答案
现在很多的班级都是统一买练习册的，由老师挑选，买回来之后再发给学生。但是这个时候，老师会让同学把练习册后面的答案撕下来再统一的上交，为的就是防止学生们会在写作业的时候参考答案。
但是上有政策下有政策，现在的学生都会用上网查答案，在写作业的时候会一边参考答案一边写，可能还会美其名曰借鉴，然后自己再根据答案思考。但是实际上都是参考完写完就完事了，作业做完了，就万事大吉放在一旁了，哪里会因为作业而学到知识，基本上都是无用功，成绩又怎么可能会进步。

今日话题：以上的3个表现你中了吗？你还知道哪些“假装努力”学习的表现？欢迎评论区留言讨论。