在文言文《孙权劝学》中,课文是怎么表现吕蒙学识进步的?吕蒙的变化对我有什么启事?

2024-11-30 10:53:55
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回答(1):

通过侧面描写。用鲁肃的话语来表达吕蒙的学识进步。原文是卿今者才略,非复吴下阿蒙。告诉了我们要善于听取他人的意见。不论何时都能够学习

回答(2):

通过侧面描写。用鲁肃的话语来表达吕蒙的学识进步。原文是卿今者才略,非复吴下阿蒙。告诉了我们要善于听取他人的意见。不论何时都能够学习。

回答(3):

课文主要是通过写鲁肃与吕蒙对话和“结友″,侧面表现吕蒙学识进步的。鲁肃与吕蒙论议,惊叹吕蒙今昔的变化——“卿今者才略,非复吴下阿蒙”。吕蒙以当之无愧的坦然态度,表明自己确实学识进步很快、很大。 鲁肃为之折服,与其“结友"。

回答(4):

通过侧面描写,通过鲁肃的反映来体现吕蒙学识进步的。
具体的原文是:
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”