成人英语口语该如何教学？

成人口语先学音标和词汇，一定要打好基础。口语是一定需要老师教的，自己学无异于抓瞎，自己说得对不对，不知道，自己进度怎么样，也不知道。所以要有老师。

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成人英语口语先学音标和词汇，要打好基础。

学习英语口语可以参考以下建议：
1 学习口语并不是说只单单的学习口语，英语是一门语言，注重积累。
2 英语要注重听说读写译，五项基本功缺一不可，读写译对于听说的帮助很大。
3 学习口语要从最基础的音标、读音规则学起，还要了解并熟悉句子的重读、升降调、连读、同化等语音现象。
4 学习口语就要广泛地涉猎各种听力材料，voa要听、bbc要听，各种口音都要熟悉，英语虽是国际通用，但各个国家的口音都不同，只有广泛涉猎各种听力材料才能有深入了解。
5 学习口语就要勤奋背诵材料，背课文，久而久之语感就来了，就算语法不熟悉，也知道该填什么。
6 兴趣是最好的老师，学习英语口语，一定不能怕犯错误，要多开口。

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采取循序渐进的学习方法是学好英语口语的关健所在。成年人在自学英语口语的初始阶段．首先接触的是被动地学习非母语．因此要遵循语言学习的一般规律，即从基础人手，再掌握相关技巧并熟悉应用场合和对象，当然少不了要背熟大量的常用口语。【点击了解更多课程内容】
口语听力：
英语学习的最终目的就是为了交流，那么听力以及口语就非常重要了。练习听力和口语的最有效方法就是：复读，听写以及听念。意思就是反复听，听了写下来以及听了默默跟念1-2遍。当然朗读的时候要大声且清晰，朗读的时间越久速度就要跟着提上来。
可以挑选一部自己喜欢的美剧或者是英文原版电影，来进行英语听力口语学习。尽量去模仿对白的发音和语调，从头到尾的进行大声朗读。感觉到自己已经能够把对白的句子朗朗上口之后，便可以找一些有难度的文章去阅读。
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每个人都想说一口纯正、地道的英语，都想用英语灵活自如地与别人进行交流，表达自己。如何实现这一愿望呢?下面就我的经验体会总结以下。
　　1. 模仿：提高口语能力的第一步就是要模仿磁带或英语为母语的人。模仿时首先逐句模仿，严守磁带里的语音语调，不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。实际上在模仿时，只要持之以恒，终究会模仿好的。
　　2. 朗读：提高口语的第二步是继模仿之后的朗读。朗读也可以说是第二模仿，所以也要求字正腔圆，朗读应有意识地以磁带里的语音语调方式去朗读，切不可又回到自己原有的音调。在朗读时可以把你的声音录下来，自己听一听，这样你会找出差距，发现自己的弱点。模仿和朗读是练习口语的第一关。朗读的材料很多，各种比较浅易的口语经典篇章，包括各种口语教材、听力教材、精读课本，甚至一些泛读课本都可以。有磁带的先模仿后朗读，没有磁带的也可以有意识地按英美音调朗读，或在老师指导下朗读.只要能坚持模仿磁带或其它声像材料;坚持上述有效朗读，很多语言、词汇和表达方法便自然上口了，语音语调也随之会好起来。
　　3. 复述：复述是一个创作过程，所以复述比背诵要难。对于那些英文口语较好的人来说;可以多用自己的话组织复述模仿过的、朗读过的、听过的或阅读的内容，也可以完全摆脱原文重新组织创作这些内容。对于程度较差的人来说，可以首先只说原文的中心思想，一两句话即可，然后由少至多。也可以先用原文的句式，慢慢转入用自己的话去表达，时间长了，口语表达的流利程度会好起来。
　　4. 背诵：首先熟读原文，然后按复述步骤进行。朗读次数多了，又进行了大量的复述，也就能背诵了，而且其实际意义要大于单调的背诵。但是背诵一些名篇佳作也是非常有必要的。基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。对于这些人来说可以以某句型某惯用法为样本，口头多造些句子，以巩固之，由浅入深，造连续的几个句子，直到能够较流利地用英语来表达你的思想。模仿、朗诵、复述的共同要领是大声、响亮。
　　5. 坚持写日记：用英语记日记无论是对提高口语还是提高其它方面的能力都是一个非常有效的方法之一。日记是反映你英语思想的一面镜子，日常事情、自己的思想观点和情感如都能用英语表达出来那有多好!在写日记时，你就会碰到一些用英语表达不好的情况，你就会去查词典、查笔记，你也可以把它空在那里或用汉语写在那儿，以后去请教同学或师长。久而久之，你就养成了一种用英语表达思想的习惯。
　　6. 创设情景：设计日常口语会话情景，训练日常口语会话。学生要熟练掌握日常口语会话，就必须掌握范围广阔的、基本得当的日常用语，以服务于交流目的。如怎样表示想与陌生人交谈;怎样表示喜爱与厌恶、赞同与异议;怎样问路与指路;怎样发出与接受邀请;怎样处理电话;怎样抱怨与安慰别人;如何购物、求医、求学，节假日或旅游时的交流范围有哪些等等。

成人口语教学需要引导,成人学英语口语一般目的性很强，要搞清楚他们学习的目标点在哪里，教学的话建议：

1. 先了解成人学生的诉求，有针对性的选择材料和备课

2. 上课方式要活泼，生动，尽量贴近生活，找日常或者热点的事件（电影，新闻等）作为topic

3. 引导方式要自然，成人一般比较害羞，所以要抓住他们的痛点引起共鸣才会有反馈，如果冷场就要考虑换个topic或者形式了

4. 每堂课要做足功课，最好每堂课即有承接，又有形式的变化，成年人课后一般没有太多时间巩固，能让他们当时有深刻印象的方法就是好方法。

5. 适当设计互动，但不要为了互动而互动，topic要选好。

6. 课后可以用微信或者其他常用的社交APP作为补充。微信群每星期一次英语角？