爱国的演讲稿

台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规
校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种
都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分
钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就
是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经
常出现"只招忠信毕业生”字样。

以下是校长高震东在国内的讲演：

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）
——不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天
下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我
的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我
才回祖国专门举办道德方面演讲。（掌声）“以天下兴亡为已任”是孟子思想。

禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？ “天下兴亡，
我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校
秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人
人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应
该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，
我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同 学值日，他
没有打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，
对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏
钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任
推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育
要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！

学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该
是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之
后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的
事。我是来读书的，不是扫地的。”——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国
家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任
你能负吗？ 水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的
事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二
个，第二个也没有，又去开第三个——这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反
三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作
为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一
个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水
后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我的自己的！”——
浪费国家的，就是“汉*”！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每
天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节
省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。爱国可有两种，一种是
积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财
富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心在？你上
大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知
识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望——
这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。

另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大
事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道
德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，
而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多
废纸。我说不要捡，要等下午学生自己捡——同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天
下无大 事，请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我的教材”。好的，同学们捡起
自己脚下的废纸，这就爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公
司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没
有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现
门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然
后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福
特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你
怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，
但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的
眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看
见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这
样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相
应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国
福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，
但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没
有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张
废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散
去，满地废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差
得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌——这都没用，咱们的道
德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张
废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上
去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的
航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一
齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全
身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！——
同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样，就
是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教
育才是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。美国的
教育部长三个月前发表讲话说：“我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机
器，我们要向东方学习人文教育！”所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育！
（掌声）孔子告诉我们：学而不思则罔，思而不学则殆。一个学生要不断地学，不断地
想，不断地做，这就是真正教育，这就是中国教育精髓所在。

再一个，我们要进行吃中国饭、说中国话、过中国节和穿中国服装的振兴民族文
化的道德教育。一个中国人连中国饭都不吃了，能叫中国人吗？吃中国饭的第一代表是
使用筷子。筷子原是中国的文化，是文明的行为。我去美国，偶尔吃他们的西餐，他们
一上西餐我就说：“请给我拿筷子来。”他们问我：“吃西餐都用刀*，你为什么用筷
子？”我说筷子是文明的象征，而你们的刀*是野蛮标志，所以我不用。筷子可切、可
*、可削、可夹、可戳，无所不能，而你们的刀*笨重至极，象杀人的武器。（掌声）学
生要吃烧鸡，我说可以，如果他说要吃“肯炸鸡”，我要揍他，他说吃面包夹豆腐乳，
可以，他说吃“汉堡”却不可以。你可以吃碉堡，但不能吃“汉堡”。这就是中国的民
族精神教育！外国只是机器、枪炮比我们强，吃的能与中国比吗？吃外国人的东西只是
种怪心态，可卑啊！

我们学校的英文教学是全台湾最好的。我从美国请来两名老师，专门教我的学生
学说外语。我有一个留美班，他们一定是要留美的。但是他们所学的教材第一页上都印
着我的话：“中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不
能不学，因为别人超过了我们，“敌人”枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他
们的科学，然后才能打倒他们！超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以
要咬牙切齿学英文！（掌声）我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯
外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事！”（掌声）所以，我的学生英文学得都非常好。如
果一个英文老师一上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。英文是世界语言，是世
界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！”你说
这个老师要不要打屁股？所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国
人宣传，变成“汉*”！要告诉学生雪耻图强，打败列强，这是中国人的希望（掌声）
！你们这里不也有英文老师吗？外语系的学生以后不也去教英文吗？上课以前你们要对
学生进行爱国学英文的教育，不要上来就替外国吹一场，你们不要认为：传道者只是传
英文之道、授英文之业，而要传爱国之道，授英文之业。好，同学们懂得了这些道理，
下一步我们就要知道，我们今天的教育是很失败的。因为，我们从小就被教错了。所
以，我们要进行为国家而求学问，为社会分工而学技能利他、利群的道德教育。大家先
要想想为什么读书，为谁读书？你们要反思一下。有些人也许会说，为自己找个饭碗而
读书！这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜！你绝对不应该单是为找个饭碗而活着！
找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对一辈子有了饭吃，而且还
有人伺侯，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了！那不就解
决吃饭了吗？你为什么不干呢？因为我告诉了你，要学好生存的技能，要懂得生命的意
义和价值，那里不是创造人类价值的地方！所以，我们要知道读书绝对不是为了自己，
读书是为了国家而求学问，所以，我们要告诉孩子们读书、做事要确定一个方向：先做
自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书，岂有此理！读书有什么
兴趣？真正目标不应是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣代替责
任。越在黑暗中越做光明的事，这就是道德教育。我们读书是为了国家。同学们，你们
想想你们从小受到什么教育？尤其是农村子弟，你爹妈是怎么教你的？他们这样告诉你
：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你必须努力奋斗好好读书，你
才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途！读书一切是为了你！你就是在
这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！所以小孩子长大以后
就知道，啊哈，读书就是为了我呀，与任何不相干，为了我的前途，为了我的未来，为
了我的希望，你看这个国家还有希望吗？它与国家毫不相干！他喝着国家的奶水，用着
国家纳税人的钱，拿民脂民膏培养出的却是一个自私自利的小孩，培养出一批自私自利
的老师，你想：这国家会有前途吗？你读书的方向都错了，读书不是为了自己，读书是
为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家为什么培
养你？国家是欠你的吗？你能白白吃国家的饭吗？白白享受这里的宿舍和餐厅、白白地
享受老师对你知识的传授吗？你凭什么？你对国家有什么贡献？你对社会有什么贡献？
有什么牺牲？你一切都没有，你只是个造粪的机器而已。你每天吃饭了，无所事事，你
对国家有什么贡献？国家在期盼着你的贡献，期盼着你的未来，因为有一天你会长大，
有一天你会学成，你要为国家做事，所以国家才在你身上投资，让你为国效命。因为道
德教育必须以国家教育为前提，所以今天我们要爱我们的国家。正好你们是读师大的，
你们在三、四年之后要培养跨世纪的接班人，你的责任比谁都大。如果你都没有国家观
念，你都不爱国，你怎么要求你的学生爱国呢？所以说今天的老师是最重要的。这就是
我跑来跑去，为师范生灌输爱国思想的原因所在！你们爱国，学生自然爱国！如果不爱
国，天天发牢骚，天天想转行，天天想下海，那下一代还有什么希望？尤其是学英文
的，总想好好学，将来以后到哪个公司为哪个老板、哪个董事长当翻译官，多丢脸！多
没人格，多没气度！（掌声）我这里特别强调的是国家观念。

六十三年前，我们的先辈用自己的生命打败了日本侵略者，换来了民族的解放，用热血捍卫着中华民族神圣不可侵犯的尊严。
这是中华民族史上沉重的一页，这是我们永志不忘的耻辱。
尽管，近百年的历史中，我们用着一种延续了几千年的不屈不挠的精神，几经沧桑磨难洗尽了泪水，但这仍吞噬着炎黄子孙的心。落后就要挨打，穷途只有灭亡。它让每个中国人都为这历史的积淀而痛心疾首，扼腕叹息。
转眼六十三年了，六十三年有多久？六十三年可以让一个豆蔻女儿成为一个耄耋老人；六十三年，可以将一个呀呀学语的孩童变为已过花甲的老人；六十三年，可以让两代人先后走过“而立”……
今年，世界反法西斯胜利及我国抗日战争胜利六十三周年，我们看到的是一个民族从所谓“东亚病夫”成长为世界体坛叱姹风云的运动大国，一个曾经被肆虐蹂躏的国土辗转傲立于世界雄林的东方大国！
今天，我们站在63年的门槛上，去感悟一个民族深邃壮烈的心灵史，去谛视那雄浑深重的民族苦难：“大东亚共容圈”，731部队，南京大屠杀，毒气战，慰安妇，万人坑......这些血腥和无耻的记忆被那个民族强加在我们头上时，我们得到的是愤怒，恐惧，还是悲凉？.....如今，卢沟桥的炮声还在耳边激荡着抗日浪潮，我们没有理由忘却那些鲜活的面孔，那一群人带着中国的子弟兵粉碎了法西斯的侵略，取得一次又一次的大捷。他们抛头颅、洒热血，他们不畏强暴、不屈不挠、浴血奋战把我们伟大的祖国从水深火热中解放出来，他们是永垂不朽的人们。 没有英雄比抗日英雄更伟大，没有一个胜利比抗战胜利更振奋人心。爱国是一种尊严，更是一种信念，爱国主义是我们的民族魂，也是我们的国魂。在那个苦难的年代，苍天日蚀，神州陆沉，我们的父辈就在这种精神的激励下，前赴后继，同仇敌忾，用血肉之躯堵住敌人枪口，敢于用双手托起炸药包……中国人民用自愿冲上前线的千千万万优秀儿女的血肉，千千万万母亲、妻子的心，用辗转千里、送弹的支前小车和无数扁担，支撑着一场艰苦卓绝的斗争。于是，在民族危难的时候，无数人手挽手地筑起长城，使衰败的民族熬过难关，求得再生。
昨天是今天的历史，今天是明天的延续；只有认识昨天，把握今天，方可把握住明天，一种精神激励着许多人舍生忘死；今天，这种精神应同样激励我们不断前进。
现在，历史的堡垒轮到我们去添砖加瓦，63年留给我们的光明需要我们去持续，怀古思今，我们是否有十足的把握拍着胸膛说我做到了历史交给的使命呢？于是，我们更有理由让爱国主义精神大力弘扬下去，因为没有人比我们更应该珍惜拥有，珍惜那用血肉铺就的幸福之毯。从前人接下火炬的那一天，我们便承担着历史的重任。我们在记住那些日子的同时，在享受他们打拼下来的民族独立与人民自由的同时，思考一下，我们是否应该立足今天，做得更好！
或许，沐浴在和平的阳光和雨露中的我们，很少回忆并思索那个远去的战争年代，那段硝烟弥漫、战火纷飞的历史。但是，日本侵华的历史，是每位中国人民心中永远不能抹去的伤痛，抗日战争的历史，是一曲中华民族在抗争中走向解放的壮歌，对于中国人民来说，记住那段悲壮的历史，弘扬那种伟大的精神，珍惜今天改革开放的成果，立足本职，发奋图强，有所作为，积极发挥自己的光和热，才能让21世纪真正地成为中国的世纪！