如何帮助学生学会正确地与异性同学交往

初中阶段，是学生发育的关键时间，特别是有了朦胧的“爱”的观念，如何帮助学生正确异性交往中的情感困惑，是班主任工作中的重点，也是班主任工作成功的关键。
一、对学生要进行学会爱的教育和正面引导是必须的、重要的。
　　爱是一种美好的情感，也是一种积极的能力。一个人没有爱，很难说他的生活是幸福的。当然男孩女孩的朦胧情感是不同于成年男女的恋爱，我们需要针对青春期学生的特点与需求，恰到好处地引导处于花季年龄的少男少女共同探讨这个话题，帮助他们获得积极的、纯真的情感经验。
　　充分利用“主题班会”等形式，正面引导，防患于未然。学生的成长过程中难免会出现情感波动，许多事情的发生不是可以事先制止的，所以，应该尽早地对学生进行审美教育。一方面，让学生明白初恋是人生中最纯洁的感情之花，不论它开在什么时候都是应该珍惜的。另一方面，让学生明白异性间的接近是以倾慕为基础的，要想让对注意自己，就必须让自己变得更出色。尝试过进行这样的引导后，学生会以一种更为纯洁的心理去对待第一份感情，也会学着让自己变得更出色，从这个角度对他们的成长何尝不是一种动力呢？
　　二、当早恋发生时,应注意下列事项：　
（1）、师生的平等和融洽是重要前提
关于青春期困惑的话题，常常被学生们认为是自己的秘密和隐私。师生之间有着比较融洽和互相信任的关系，这是能够对学生进行有效帮助和指导的前提。
　（2）、教师的真情和坦诚是情感铺垫
只有教师的真情才能换来学生的真心，只有教师的坦诚才能得到学生的认同，这样才能做到心与心的沟通，才能让求助的同学感到被理解、被接纳、被尊重，放下思想包袱，敞开心扉
　（3）、教师的理解和尊重是指导关键
教师对学生心理需求和情感的尊重和理解是非常重要的。
　（4）、善用榜样和教材进行引导
班主任善于倾听、互相理解、相互尊重、用心沟通、合理引导，相信只要通过正确地分析及实践，对于学生的情感交往困惑问题会得到很好的解决，你会得到意想不到的收获。