2015年辩论赛以上晚自习好不好为题目的

2025-03-29 07:12:46

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回答（1）：

[一辩辩词]
谢谢主席，亲爱的评委老师，同学们大家好！
我方的观点是中学生统一上晚自习利大于弊。首先，我们来能明确两个概念：
第一，什么是统一呢？根据现代汉语词典的解释，统一有“一致的，整体的”等多个意思，这里中学生统一上晚自习，很显然是指“一致”的意思，即把学生集中起来，作一致性的学习安排。
第二，什么叫晚自习呢？顾名思义，就是利用晚上的一部分时间让同学们自主学习，要么复习当天所学的知识，做一些必要的练习巩固知识，要么预习第二天要学习的课程内容，为后期的学习做好充分准备。
显而易见，中学生统一上晚自习对我们的学习是大有裨益的。理由有三：
第一，统一上晚自习，有利于我们科学合理的安排时间，促进学习效率和学习质量的提高。晚自习通常由学校根据当天的课程情况作统一安排，由各学科老师轮流辅导和答疑。这样有利于我们充分利用有限的时间，消化吸收当天所学的知识。孔子不是说过吗？“学而不思则罔，思而不学则殆”。不管是“学”还是“思”，都需要我们付出时间和精力，中学生本身自控能力就差，不上晚自习，很多贪玩的同学连作业都忘了做，更不会主动去“学”和“思”了。而统一上晚自习，“学”和“思”就有了时间上的保障。再加上老师的指导，就可以做到事半功倍，使每天的学习变的轻松起来。
第二、统一上完自习，有利于减轻家长负担，充分发挥学校的教育功能，促使学生养成良好的行为习惯。现在很多家长“望子成龙”“望女成凤”的心情十分迫切，但是却由于忙于工作，忙于生计而无力监管孩子。一些家长受自身文化知识的限制，辅导孩子学习也是有心无力。更何况在农村，很多留守儿童的父母都外出打工挣钱，哪有工夫去督促孩子学习呢？又有哪个家长愿意看到自己的孩子成天在街上到处游荡，惹事生非呢？统一上晚自习，有了学校的严格管理和约束，有了老师的指导和教育，既消除了家长的后顾之忧，又减轻了家长在时间、精力、甚至是经济上的负担，何乐而不为呢？
第三、统一上晚自习，可以营造良好的学习氛围，有利于学生相互交流与合作，增强合作意识，培养协作精神，促使共同进步。统一上晚自习，既有老师的个别指导，也有同学的集体讨论，良好的氛围可以带动那些学习习惯较差、学习上拖沓懒散的学生主动融入到学习中，防止学生因为无所事事而白白浪费大好光阴。
因此，我方认为中学生统一上晚自习利大于弊。

[二辩辩词]
谢谢主席，亲爱的评委老师，同学们，大家好
首先，我要指出对方同学的几点错误：
1、
2、
凡事有利则有弊，我方并不否认统一上晚自习存在一些弊端。但其有利方面毕竟是主要的，要不然大家对上晚自习怎么会趋之若骛呢？我方认为，统一上晚自习还有以下几点好处：第一、中学生统一上晚自习，有利于更好的完成学习任务。中学阶段，学习课程多、内容涉及广、学习任务重，要在短时间内接受大量的信息和知识，没有相对固定的自主学习时间是不行的。可能有同学会说，我回家也能自主学习，我会合理安排时间。的确，一些学习能力较强的同学确实可以自己合理安排时间，但是，更多的同学可能就是“说起来容易做起来难”，“思想的巨人、行动的矮子”。回到家里，没有了学校的统一安排，老师的严格管理，你就能保证自己不去看电视？不去开电脑？不去玩游戏？有的同学在家做作业是边做边玩、边玩边做，从晚上七点可以做到晚上十一点，看上去好象很辛苦，感觉上老师布置的作业很多，可事实上呢？事实上自己没有合理分配时间、自我控制能力太差。长此以往，一方面养成拖拖拉拉的坏习惯，另一方面把自己搞成了学习上的“苦行僧”，结果是得不偿失，事倍功半！
第二、中学生统一上晚自习，有利于为学生创造公平竞争的学习环境。现代社会，竞争日趋激烈，哪个家长不担心自己的孩子会输在起跑线？然而并不是所有的家长都有能力对独自在家的孩子进行有效的监管。经济条件好的家庭可以给孩子请来家教老师在家辅导，或者将孩子送到社会上的培训机构继续学习；而没有条件的家庭，尤其是农村家庭，就只能是放任自流，听天由命。而统一上晚自习，充分发挥学校教育资源优势，至少可以从时间和环境上为学生创造公平竞争的条件，这对我们提高整个民族的素质和竞争力都是有好处的。
第三、中学生统一上晚自习，有助于提高学生的交流合作能力、增强团队意识。我们将来要适应激烈的社会竞争，融入高速度、快节奏的现代社会的生活，就必须具有协作精神和团队合作意识。学生统一上晚自习，增加了我们与同学和老师交流沟通的机会，延长了我们在集体环境中生活的时间，早夕相处的校园生活有利于增进师生感情、同学友情，有利于增强同学们的集体观念和团队意识，对我们将来的成长和发展都是大有好处的。
因此，我方坚持认为，中学生统一上晚自习利大于弊！

[三辩辩词]
谢谢主席，尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们、对方辩友，大家好
首先，我要指出对方辩友的几点错误:
1、
2、小题大做、夸大其词，我方并不否认，统一上晚自习存在一些弊端。但正如俗话说“你不能倒洗澡水的同时把孩子也倒掉吧”？不能因为有点瑕疵就全面否定晚自习对学生成长的积极作用啊。

接下来，我将从以下几个方面总结我方观点：
第一，中学生统一上晚自习有利于巩固知识，提高学习质量和效率。德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且最初的速度最快。因此，在完成每天的学习内容后，就很有必要花一点时间来巩固所学的知识。孔子不也说“学而时习之”吗？统一上晚自习，可以让我们充分利用晚上的时间，在老师的指导下，回顾一天所学的知识，加深对知识的理解和记忆。此外还可以预习第二天要学习的课程，为后边的学习做好准备。如果在家学习，缺乏老师的指导，一味的靠自己去“冥思苦想”，结果是既费马达又费电！半个小时能完成的作业却做到十一二点，这样的学习有什么乐趣可言呢？而且还有很多同学在家做作业是边做边玩，手上画着“A、B、C”，眼睛却看着“喜羊羊”，这样的学习有什么效率和质量可言呢？
第二,中学生统一上晚自习有利于培养学生的合作精神。在座的同学们，你们曾经因为遇到一道难题而束手无策吗？你们曾经因没有弄懂所学的知识而苦恼吗？如果这时你的旁边有你朝夕相处的同学与你一起讨论，互相帮助。你会不会感到如冬日里的阳光一般的温暖呢？统一上晚自习，为同学们自由讨论和相互交流提供了机会和条件，对于培养我们的合作意识、合作能力都是非常有利的。
第三，中学生统一上晚自习有利于保障学生的安全，促使学生健康成长。中学生对社会的认识能力还不强，分析问题不够全面，自我约束能力较差，很容易受到不良诱惑的影响。不上晚自习，相当多的学生就会沉溺于网络游戏和游戏厅，甚至在街上东游西荡，沾染不良的社会习气。而且一个非常现实的问题就是，大量的农村留守儿童，父母远在他乡，晚上谁来督促他们，让他们好好学习呢？有的学生每天放学回家都要走几个小时的路程，他们的安全又怎么来保证呢？所以绝大多数的农村中小学，都对学生的晚自习做了统一安排，这就是利大于弊的最好证明。
综上所述，我方坚持认为中学生统一上晚自习利大于弊。

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