二年级课文我是什么中的人们想出哪些办法让我光做好事不做坏事

2024-11-06 12:29:42

推荐回答（5个）

回答（1）：

人们建储水池防洪，人工降雨解决旱灾，原文相关内容如下：

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？

扩展资料：

水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。水，是人们生活中天天离不开的东西。云、雨、雪等是人们司空见惯的自然现象，我们很少把水和它们联系起来，琢磨其中的变化规律和科学道理。

这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。诵读本文，你会不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”：先乘着阳光到空中飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪；落在地面，就在“家”（江河湖海）中睡觉、散步、奔跑、跳舞。

水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。要完全降伏它，还需要我们付出艰苦的努力。

回答（2）：

这些办法是：
储水池防洪
人工降雨解决旱灾
挖渠引水灌溉

回答（3）：

《我是什么》
人们会怎么管住我,让我光做好事,不做坏事？

回答（4）：

回答（5）：

修水库，筑堤坝，建水力发电站