一、凸显重要概念的传递
二、共同学习十个主题中的50个重要生物学概念
三、“课标”中关于凸显重要概念传递的教学建议
（一）精选重要的生物学概念
1.在十个主题的113项具体内容标准中精选了50个生物学重要概念。
2.按要求平均每1.5周（3～5课时）学习一个生物学重要概念。在两个学年的学习中，平均每3周（6～9课时）学习两个生物学重要概念。（二）进一步明确什么是概念、生物学概念、生物学重要概念
1.概念是对事物的抽象或概括。
2.生物学概念是生物学课程内容的基本组成。
3.生物学重要概念处于学科中心位置，包括了对生命基本现象、规律、理论等的理解和解释，对学生学习生物学及相关科学具有重要的支撑作用。
生物课程标准的主要内容和结构
我国各学科的课程标准采用了统一的框架结构，主要包括以下内容：
第一部分：前言。 第二部分：课程目标。 第三部分：内容标准。 第四部分：实施建议。
第三节 中学生物学课程目标
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