语言表达能力差怎么办？

充满着信心。我们提高语言表达能力就需要时刻对自己充满信心，不断的利用各种机会来锻炼。多去阅读。

你可以多看一些有益身心的杂志，比如青年文摘，读者，意林，格言，思维与智慧等等等等开拓自己的视野，增加自己的阅历。还要了解自己内心的真实想法，我想你是心里想说的有很多，就是表达不出来，就好象自己急等着钱用，银行卡里存的钱是死期，就是着急用的时候取不出来，但是到期的时候又不急用了，马后炮。我也有过这样的经历，哪个时候我十分的自卑，所以经常自闭，不说话。虽然我不说话，但我很用心的听旁人是怎么表达他们的想法的。如果你还没有把握说的精彩，就暂时做一个合格的倾听者吧，慢慢的累积。不要急，也不要不开心，没有谁一生下来就什么都做的很好，相信自己，用心去理解他人，用心去倾听。能说的人不见得会说。话多不如话少，话少不如话好。

书可以看，但关键还在于要从实践中多加以锻炼。锻炼的方法：
一是说话要有腹稿。即：想好了再说，先说什么、后说什么，怎样组织语言……等，话不要说得太长，每次能表达一个完整的意思就行了，余下未说的话等别人说完了，自己 再想 再说 。这其中“想”是很重要的。想要有条理，避免重复。越是表达能力差，越是要敢讲、多讲。
二是写文章要打底稿。现在用电脑写文章、修改文章 非常方便啊。不断地写、不断地修改。写文章首先要有提纲。如写要跟别人讲道理的文章（论文）首先要有自己 的论点（即自己的观点）；要有自己的论据（即事实依据）；要有自己 的论证（用事实和理论说明自己观点的正确性）
三是不断地为自己的说话（语言表达）和写文章积累资料。这一方面就是多看书，学习书中优美的语言；另方面就是从生活中学，处处留心皆学问，生活中能学到不少的好东西的。

从孩子开始醒来到睡觉这一段时间，跟孩子谈有关日常生活的问题。如“等会儿妈妈要给你洗澡，我们来挑选衣服了…妈妈给你穿衣，喏，举起手，穿入袖子里…”跟孩子说话时应伴以动作，这比只说而不加动作好，因为孩子将会明白、学会、并促进自身语言的发展。

　　你可用提问的方法让孩子回答以激发他，有些他可能答出来，有些则不能，但这没有关系，互相对话将使你和孩子更亲近。孩子在这个年龄学说话，开始可能用微笑、姿势和发声的方法，接着按顺序知道词语和造句。在促进孩子语言发展方面虽然各专家持有不同的观点，但他们却一致认为，大多数孩子是从他当时见过、听过和接触过的东西来学会语言的。因此，对促进孩子语言发展方面来说，前述与孩子的对话，把正在做的事情用语言表达出来，是最好的方法。孩子将按照你讲话的音节或第一个词学着说，并慢慢地，逐步说得让人听懂。

　　不要用无内容仅是侃侃而谈的方法：跟孩子说太多无意义的话，对孩子学会讲话没有什麽益处。跟孩子说话宜用动听的语言，或用读诗词、唱歌的方法，说话宜温文尔雅，有活力，后欢乐以及用易懂的语言，这样做，将激发孩子关注并想跟着说，在孩子尚未准备好时，不要强迫他，不要央求他跟着说，因为孩子将感到压抑，最终无力气说出来。

　　利用书本帮他学语言：书本是帮助孩子学语言的重要工具，附有图片的书是最好的工具，指向各种图片，如果是兽类的图片，说出哪一类野兽的名字，形体，按图片发出各种野兽的声音让孩子跟着学，或努力讲故事，故事能给予孩子欢乐使他感到值得跟着学。直观孩子的兴趣，看他是否高兴，如果他对书的这一页已失去兴趣，应转另一页。别忘记应制造欢乐的气氛，利用想象力和音调是孩子跟着模仿。如”火车来了…轰隆…轰隆…轰隆…。

　　要注意孩子说话是一个缓慢的过程，有许多种“正常”的发展模式，您可以在不给孩子施加压力的前提下，鼓励你的儿子说话，比如说，当他指着一只苹果的时侯，你就要他说出他所想要的东西的名称：“你要苹果？你会说苹果吗？假如他还不会所“苹果”两个子，也不要不给他苹果——以免孩子出血负面情绪。你可以在和孩子散步的时侯，鼓励你的儿子指着某样东西重复它们的名字：“看！这是猫-你会说猫这个字吗？猫要回家了，你会所回家了吗？”给他几秒钟来回答，如果他不会说，再换个食物试试，问他的问题要具体简单，不要太抽象。

一个人要充分认识表达能力的重要性 。表达能力差主要是因为后天所处的环境和人的性格，人的心里素质有很大的关系。
表达能力差大多数都是从小缺乏锻炼，信心不足，缺乏自信，胆小怕事，知识匮乏，性格内向等等造成的。
所以，要想提高表达能力，首先要提高意识，加强锻炼，要多和人接触交往，与不同的人交往，多参加社会实践，多读书，多学知识，只有知识渊博了，自信点足了，并且多做功课，表达能力才能慢慢变强。