文言文练习题

2024-11-19 14:05:51

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回答（1）：

2011届广东高考文言通假字大全
必修1
＜14＞《诗经》两首
1．爱而不见，搔首踟蹰通，含义：；通，含义：。
2．彤管有炜，说怿女美通，含义：；通，含义：。
3．自牧归荑，洵美且异通，含义：。
4．匪女之为美，美人之贻通，含义：。
5．氓之蚩蚩，抱布贸丝通，含义：。
6．将子无怒，秋以为期通，含义：。
7．于嗟鸠兮，无食桑葚通，含义：。
8．士之耽兮，犹可说也通，含义：。
9．淇则有岸，隰则有泮通，含义：。
＜15＞离骚
10．皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名通，含义：。
11．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩通，含义：。
12．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路通，含义：。
13．指九天以为正兮，夫唯灵修之故也通，含义：。
＜16＞孔雀东南飞
14．今若遣此妇，终老不复取通，含义：。
15．箱帘六七十，绿碧青丝绳通，含义：。
16．蒲苇纫如丝，磐石无转移通，含义：。
17．未至二三里，摧藏马悲哀通，含义：。
18．奄奄黄昏后，寂寂人定初通，含义：。
必修2
＜15＞赤壁赋
19．举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章通，含义：。
＜16＞项脊轩志
20．某所，而母立于兹通，含义：。
21．比去，以手阖门通，含义：。
＜17＞与妻书
22.称心快意，几家能彀通，含义：。
23．辛未三月念六夜四鼓通，含义：。
＜18＞逍遥游
24．北冥有鱼，其名为鲲通，含义：。
25．怒而飞，其翼若垂天之云通，含义：。
26．三餐而反，腹获果然通，含义：。
27．小知不及大知，小年不及大年通，含义：。
28．此小大之辩也通，含义：。
29．德合一郡，而征一国者通，含义：。
30．旬有五日而后反通，含义：。
31．而御六气之辩，以游无穷者通，含义：。
必修3
<15>蜀道难
32．所守或匪亲，化为狼与豺通，含义：。
<16>琵琶行
33．家在虾蟆陵下住通，含义：。
<19>元曲三首
34．蒯通言那里是风魔通，含义：。
35．也曾与我喂牛切草，拽坝扶锄通，含义：。
36．明标着册历，见放着文书
必修4
<14>孔孟两章
37．则无望民之多于邻国也通，含义：。
38．颁白者不负戴于道路矣通，含义：。
39．涂有饿殍而不知发通，含义：。
<15>劝学
40．木直中绳，輮以为轮通，含义：。
41．虽有槁暴，不复挺者通，含义：；通，含义：。
42．则知明而行无过矣通，含义：。
43．君子生非异也，善假于物也通，含义：。
<16>过秦论
44．外连衡而斗诸侯通，含义：。
45．合从缔交，相与为一通，含义：；通，含义：。
46．秦有余力而制其弊通，含义：。
47．天下云合而响应，赢粮而景从通，含义：。
48．锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也通，含义：。
<17>师说
49．师者，所以传道受业解惑也通，含义：。
50．句读之不知，或之不解通，含义：。
<18>晏子治东阿
51．属托行，货贿至通，含义：。
52．并曾赋敛，仓库少内通，含义：；通，含义：。
53．(晏子)再拜便辟通，含义：。
<19>谏太宗十思疏
54．虽董之以严武刑，振之以威怒通，含义：。
必修5
<14>鸿门宴
55．距关，毋内诸侯通，含义：；通，含义：。
56．张良出，要项伯通，含义：。
57．吾入关，秋豪不敢有所近通，含义：。
58．愿伯具言臣之不敢倍德也通，含义：。
59．旦日不可不蚤来谢项王通，含义：。
60．今者有小人之言，令将军与臣有却通，含义：。
61．沛公之参乘樊哙者也通，含义：。
<15>陈情表
62．臣以险衅，夙遭闵凶通，含义：。
63．零丁孤苦，至于成立通，含义：。
<16>段太尉逸事状
64．日群行丐取于市，不嗛，辄奋击通，含义：。
65．椎釜鬲瓮盎盈道上通，含义：。
66．太尉判状，辞甚巽通，含义：。
67．宗元出入岐周邠斄间通，含义：。
<18>郑伯克段于鄢
68．谓之京城大叔通，含义：。
69．大都不过参国之一通，含义：。
70．姜氏欲之，焉辟害通，含义：。
71．无庸，将自及通，含义：。
72．段不弟，故不言弟通，含义：。
73．遂寘姜氏于城颍通，含义：。
74．若阙地及泉，隧而相见通，含义：。
75．孝子不匮，永锡尔类通，含义：。
<19>报任安书
76．古者富贵而名磨灭摩通，含义：。
77．大底圣贤发愤之所为作也通，含义：。
78．思垂空文以自见通，含义：。
79．网罗天下放失旧闻通，含义：。
80．稽其成败兴坏之纪通，含义：。
81．则仆偿前辱之责通，含义：。
选修2
<3>道山亭记
82．自粤之太末，与吴之豫章，为其通路通，含义：。
<5>《张中丞传》后叙
83．此矢所以志也通，含义：。
84．及巡起事，嵩常在围中通，含义：。
<6>六一居士传
85．累于此者既佚矣，幸无患通，含义：。
<8>方山子传
86．余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污通，含义：。
<12>寄欧阳舍人书
87．惧后世之不知，则必铭而见之通，含义：。
88．至于通材达识，义烈节士通，含义：。
89．非畜道德而能文章者无以为也通，含义：。
<13>秋日登洪府滕王阁饯别序
90．舸舰迷津，青雀黄龙之轴通，含义：。
<14>原毁
91．不若是，强者说于言通，含义：。
<18>心术
92．吾之所短，吾抗而暴之通，含义：。
<19>鞭贾
93．则遫然枯，苍然白通，含义：。
<20>兴贤
94．然后践五帝、三皇之涂哉通，含义：。
选修9
<13>项羽本纪
95．马童面之通，含义：。
<14>苏武传
96．女为人臣，不顾恩义通，含义：。
97．畔主背亲，为降虏于蛮夷通，含义：。
98．宛王杀汉使者，头县北阙通，含义：。
99．武卧啮雪，与旃毛并咽之通，含义：。
100．掘野鼠去草实而食之通，含义：。
101．空自苦亡人之地通，含义：。
102．武父子亡功德，皆为陛下所成就通，含义：。
103．信义安所见通，含义：。
104．因泣下沾衿，与武决去通，含义：；通，含义：。
105．武闻之，南乡号哭，欧血通，含义：；通，含义：。
106．此陵宿昔之所不忘也通，含义：；通，含义：。
107．异域之人，壹别长绝通，含义：。
108．士众灭兮名已颓通，含义：。
参考答案
必修1
1．爱通薆，隐藏，遮掩；见通现，出现。2．说通悦，喜爱；女通汝，你，这里代指彤管。3．归通馈，赠送。4．匪通“非”，不是。5．蚩蚩通媸媸，笑嘻嘻的样子。6．无通毋，不要。7．于通吁，表感叹。8．说通脱，解脱。9．泮通畔，边，岸。10．锡通赐，赐给。11．辟通僻，幽僻。12．道通导，引导13．正通证，作证。14.取通娶，娶妻。15.帘通奁，古代妇女梳妆用的镜匣。16.纫通韧，柔韧牢固。17.藏通脏，脏腑。18.奄奄通晻晻，日色昏暗无光的样子。
必修2
19.属通嘱，劝酒。20.而通你，第二人称代词。21.阖通合，关闭。22.彀通够。23.念通廿，二十。24.冥通溟，海。25.垂通陲，边际。26.反通返，返回。27.知通智，智慧。28.辩通辨，区别。29.而通能，能耐。30.有通又，反通返。31.辩通变，变化。
必修3
32.匪通非，不是。33.虾通蛤。34.那通哪。35.坝通耙，一种平地碎土的农具。36.见通现，现成的。
必修4
37.无通毋，不要。38.颁通斑。39.涂通途，道路。40.輮通煣，使……弯曲。41.有通又，暴通曝，曝晒。42.知通智，理智。43.生通性，本性，这里指天生的资质。44.衡通横。45.从通纵；举通与，交好。46.弊通敝，困顿。47.景通影，影子。48.棘通戟，一种兵器。49.受通授，传授。50.读通逗，停顿。51.属通嘱，嘱托。52.曾通增，增加；内通纳，交纳。53.辟通避，退避。54.振通震，震慑。
必修5
55.距通拒，把守；内通纳，接纳。56.要通邀，邀请。57.豪通毫，细毛。58.倍通背，违背，背叛。59.蚤通早。60.却通隙，隔阂。61.参通骖。62.闵通悯，这里指所忧愁的事。63.零丁通伶仃，孤独的样子。64.嗛通慊，满足，快意。65.椎通槌，打。66.巽通逊，谦恭。67.斄通邰，今陕西武功。68.太通太。69.参通三。70.辟通避，躲避。71.庸通用。72.弟通悌，合乎做弟弟的道理。73.寘通置，安置。74.阙通掘，挖掘。75.锡通赐，赐予。76.摩通磨。77.底通抵。78.见通现，表现。79.失通佚，散失。80.纪通记，历史记录。81.责通债。
选修2
82.粤通越。83.志通识，标志，标识。84.常通尝，曾经。85.佚通逸，安逸。86.阳通佯，假装。87.见通现，显现，表彰。88.材通才，才学。89.畜通蓄，积蓄，富于。90.轴通舳，船尾把舵处，代指船。91.说通悦，高兴。92.暴通曝，暴露。93.遫通速，极短时间，极快速。94.涂通途，指治世的境界。
选修9
95.面通偭，以背相向。96.汝通汝，你。97.畔通叛，背叛。98.县通悬，悬挂。99.旃通毡，毛织的毡毯。100.去通弆，收藏。101.亡通无，没有。102. 亡通无，没有。103.见通现，表现。104.衿通襟，衣襟；决通诀，辞别。105.乡通向，向着；欧通呕，呕吐。106.宿通夙，早；昔通夕，晚。107.壹通一。108.颓通颓，毁坏。

回答（2）：

考文言文复习“五个一”
文言阅读是历届高考的重要内容（分值占20分之多），也是高中同学复习中的一个难点，笔者结合高中教学实际，提出如下“五个一”，希望对同学们文言复习有所补益。
一、把握一个联系古汉语与现代汉语的联系
数千年来，汉语是唯一不曾中断过的语言。现代汉语是在古汉语的基础上发展而来的，与古汉语存在着密切的联系，明确现代汉语与古汉语的联系，充分利用已有的现代汉语知识储备，对我们学习文言有很大的帮助。爱语文网首先，古汉语的基本句式与现代汉语相同，其一般完全句式都为“定语+主语+状语+谓语+定语+宾语+补语”。根据这个基本句式，我们完全可以结合已有的现代汉语知识推测特定位置的词语的语法功能和大致意义。爱语文网其次，古汉语的特殊句式和词语活用常常是以现代汉语的句式和词语功能作参照比较得来的，我们完全可以根据词语的句位和基本句式加以分析推测出来。比如：古之人不余欺也！“余”作“欺”的宾语，本应在“欺”后，所以这是一个宾语前置句：“春风又绿江南岸”，“绿”是形容词，不能带宾语，但在本句中却处于谓语位置并带了宾语“江南岸”，我们可确定其活用作了动词（使动用法）。第三，单音与双音的关系。古汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主；但现代汉语的双音节词是在古汉语的单音节词的基础上发展而来的：或者在古汉语单音词前或后加上词缀，如“虎”?“老虎”，“女”?“女儿”；或者在单音节词前或后加上近义或反义语素，如“觉”?“觉醒”，“弟”?“兄弟”；当然也有换为完全不同的双音词的，如“目”?“眼睛”。明白这个联系，我们常常可以充分调动已有的现代汉语词汇，在自己已有的词库里找到与文言词有联系的合适的词语。当然，我们也要注意不要把文言中的两个单音词（如“地方”“妻子”“其实”等）误认为现代汉语的一个双音词，也不可把文言中少数的双音词（“玲珑”“婚姻”“作息”）硬作两个词处理。总之，建立这一联系，有助于建立同学们的语言系统，树立同学们学习古汉语的信心：对于古汉语，我们不是从零开始！
二、建立一个体系文言知识系统
许多同学学习文言的效率低，主要原因就是文言知识零碎，没有建立一个完备的文言知识系统。笔者认为，一个完整的文言知识系统包括词法系统和句法系统。文言词法系统包括虚词和实词。虚词的运用是古汉语和现代汉语最突出的区别，文言的语法关系除了和现代汉语一样通过语序体现外，另一个重要途径就是虚词。历届高考都事先在《考试说明》中划定了虚词考查范围，同学们一定要注意对其用法作到烂熟于心，并在平时学习中多揣摩体会。对于文言实词，学习的基本方法就是积累。在平时的学习中我们要注意以下一些词语和词语使用现象：古今异义词、多义词、通假字、兼词、偏义复词、词类活用等。文言句法系统的重点是文言特殊句式：判断句、被动句、省略句、倒装句。在平时的文言学习中，同学们一定要善于总结其规律，认清其标志，并加以归纳整理。有了系统的句法知识，我们才更易辨识句式，进行正确的调整和翻译。比如宾语前置句三条规律：疑问句中，疑问代词作宾语，如“未之有也”；否定句中，代词作宾语，如“沛公安在”；一般名词作宾语，常用“之”或“是”作提宾标志，如“句读之不知”“惟命是从”等。定语后置句常用“之”“之……者”作标志，如“以身之察察”“石之铿然有声者”等。介词结构后置常用“于”“以”作标志，被动句常用“见”“于”“见（受）……于”“为……所”“被”等作标志。建立文言知识体系，明白文言学习重点，我们在平时文言复习中才能有的放矢，学有所获，取得事半功倍的效果。
三、确定一条原则??直译为主，意译为辅
“直译为主，意译为辅”既是中学阶段进行文言学习的基本方法，也是文言翻译检测的基本要求。在平时的文言学习中，同学们一定要有字字落实的意识，力求弄清每一个字词含义，这样学习，才有助于夯实文言基础，形成对文言词汇的感悟力。在做日常翻译练习时，更应该做到字字落实，并能结合上下文加以调整，力求做到句式、语气都忠实于原文。在确实无法进行直译或直译不符合现代汉语语言习惯时，才酌情采用意译手段。
四、掌握一个口诀??对（译）替（换）调（整）删（减）保（留）补（充）
为落实“直译为主，意译为辅”的原则，我们还应掌握这个翻译口诀。“对”即对译，就是根据现代汉语双音词与古汉语双音词对应的关系，充分调动已有现代词汇，直接把单音词翻译为双音词。如：晏子使楚。使，出使；楚，楚国。 “替”即替换，包括古今异义词、通假字、固定结构等。如“孰与”替换为“与相比，哪一个更”：“槌床便大怒”，床，坐具。 “调”即调整，对文言中的特殊句式以及不符合现代汉语的一些说法加以调整，使之流畅规范。 “删”即删减文言中的偏义复词、发语词、部分语助词等。 “补”即补充文言中某些省略成分。并非所有省略的东西都需补出，只是如果不补出就要影响语义表达的地方我们才补出。如：“永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章，（蛇）触草木，（草木）尽死。”在翻译中，第二个省略的主语我们就可不补出，但第三个省略的主语就非补出不可。“保”即保留，古文中的专名，如人名、地名、器物名、官职名等，在翻译中可直接保留。在翻译中，常念念这个口诀，可避免盲目性，提醒自己努力做到字字落实。
五、明确一条复习思路??立足课本，重视练习，辐射课外
语言的学习都是一个循序渐进的过程，文言学习也不例外。新教材的课本中都为我们提供了大量学习的范例，我们应利用好教材这个例子。就高考的角度说，一般虚词、实词的考查都要结合教材中的句子出题比较，这也要求我们学好教材。部分同学在复习中忽视教材学习，一味做练习，这也是极为失策的。