孩子出现厌学情绪该怎么办？

成绩好的孩子一定是学习态度端正的，比如上课认真听讲，课后复习预习，阅读诵记都是需要先有动机才能完成的学习环节，好的学习习惯，学习好从学习理论上说，孩子的自我效能感强，自尊心也较强。作业本身是复习、巩固和灵活运用的训练手段，但很多时候被当成了学习的唯一方式，每个孩子的情况是不一样的，如果学习好，作业就不能产生太大的挑战性，孩子会觉得无聊，如果学习不理想，布置的作业可能又觉得难，有畏难心理，这些都会导致孩子不愿意写作业，而且从小学阶段来看，作业量和成绩是没有必然的关系，这也是有调查论据的。从你的叙述来看，孩子是属于学有余力的，上课吃不饱的一类孩子，家长不能一味的催逼，要理解和让孩子表达自己的观点，并找出其中合理的部分，让孩子知道你是懂他的。其次是将作业作为一种学习高效的训练方式，比如计时赛，25分钟一轮，在写作业的过程中，要让孩子有积极的自我暗示，比如每写完一个内容，心里对自己进行表扬和肯定。

其实情绪是没有正负的，负面情绪是我们给一些我们不喜欢的情绪下的定义。因为我们以为这些情绪让我们不开心，比如愤怒，伤心，痛苦，难过。所以我们通常不太喜欢负面情绪，当我们有这些负向情绪的时候，我们也是尽量把它赶走，或者我们不去面对它，或者我们用其他的方法，比如购物，也有找人聊天，我们以为这样我们就没有这些负面情绪了。所以其实我们作为成人，对负面情绪也是不能耐受的。那么当孩子出现负面情绪的时候，我们首先的想法就是：孩子不应该有这些情绪，还是应该是开开心心的呀。于是我们就不允许孩子有这些情绪，当孩子有负面情绪的时候，我们不是让他们闭嘴，就是我们会哄他们转移注意力，因为我们认为有这些负面情绪是不好的。

厌学情绪和不爱学习想偷偷懒是不同的，在我小学的时候我也不爱学习，常常偷懒，但是到了高中的时候，我开始出现看见新发的书有呕吐的症状，真正生理上的排斥。厌学症是一种病，如果你的孩子只是单纯觉得学习累的话不开心，适当减轻课业就好，如果真是厌学症，应当引起家长重视，建议咨询心理医生。

让孩子知道，学习是他自己的事情。很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是，容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。告诉孩子——你要为理想而学习，现在有很多的家长这样劝孩子好好学习：“如果你不好好学习，将来就找不到好工作！”“如果你不好好学习，将来就娶不到媳妇（找不到好老公）！”“如果你不好好学习，你将来就会成为社会最底层的人，就要过很艰苦的生活！

首先要明白厌学原因才能有针对性的引导。例如：有的是孩子到了叛逆期的一种心理逆反，有的是不喜欢老师的方式方法，有的是因为和同学相处不好的孤独感在做怪。不管怎么说，知道原因才能引导，所以前提和孩子沟通无障碍才行！这个需要平时的付出与关怀，而不是问题出现了才要引导。