素质教育把什么作为重点，反映新时代的要求

把人的全面发展，创新意识和创新能力作为重点，反映了新时代对人要求终身学习的要求。
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。
实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育，有利于遏制目前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率的倾向，有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行。

真正的素质教育，应该把人的学习素质和思想素质作为重点。
学习素质能有效保证人持续不断的高效学习，并且通过持续不断的高效学习，丰富自己，提高自己，完善自己，超越自己；思想素质，能保证人不走邪路，少走弯路，尽可能少的给社会带来负面影响。
德才兼备，就是素质教育追求的最佳目标。只有德可以，只有才万万不可。大家想想看，一个人很有本事（才），但不做好事（无德），专做坏事，他将会对社会造成多大的危害啊。
那种一味强调专业能力的做法是极其错误的，我们人类已经被这种错误的舆论导向害得很惨了，我们人类再也不能这样继续发展下去了。
盲目提倡创新的做法同样也是非常错误的。
改革创新本身并不错，但我们必须清醒的认识到：改革，革除的是不合理的、不科学的、不正确的（不符合实际情况）弊端，而不是连正确的也改革掉（对正确的进行改革，只有一个结果，那就是邪说泛滥，歪理横行，灾难重重，人祸连连，疾病丛生，危害社会的语言行为，充斥整个人类社会），我们人类今天面临的问题还少吗？
创新的原则应该是让人类的思想、语言和行为更接近真理，更符合真理；尽可能的降低人类思想、语言和行为的副作用，让人类生活的更幸福，让人类与自然相处得更和谐。
同时，我们还要提醒大家，一味强调经济效益的人 ，是心怀叵测的，是居心不良的。
今天，创新成了人类背信弃义的借口，创新成了人类为所欲为理由，创新成了人类歪曲事实遮羞布。

实施素质教育要 以（培养学生的创新精神和实践能力）为重点 ，反映新时代的要求。