为什么父母总喜欢拿自己的孩子与别人家的孩子做比较

很多父母在教育孩子的时候都喜欢说：“你看人家xxx,比你乖多了”。那么问题来了，凭什么别人家的孩子那么好！

同事红艳家里的生活氛围，是我长这么大见过的最“不正常”的一种情况。

女儿叫爸爸“猪大屁”

上个周末，办公室会计红艳非拉着我去她们家看看新买的壁画，一走进客厅，就看见“梅兰竹菊”四幅大水墨挂在墙上，确实挺有雅韵。临近中午，她女儿宁宁和爸爸一起回来吃饭，刚进门，就听见宁宁带着嫌弃的嗓门喊道：”猪大屁，你又把臭袜子塞到我的鞋里了。”

见我正一脸惊讶的表情盯着他俩，宁爸不好意思地说：“宁宁，你妈妈的同事在这，还不注意点形象。”宁宁嘟着小嘴跑到我跟前，“阿姨，我爸的袜子臭的都惊天地泣鬼神了。”哈哈哈，我忍不住大笑，“宁宁平时就叫爸爸猪大屁吗？”“是啊，他都习惯了。”

这时，红艳端着洗好的脆李子走过来，“你还不知道，宁宁平时都直接管叫我老陈呢~”一句话惊得我下巴都快掉下来了，禁不住感叹，“你们家这也太随便了吧！”

听我这一说，红艳开始如数家珍似的跟我讲起她们家的“趣事”......

三个“杰伦粉”

红艳和老公从来不阻止孩子喜欢偶像，反而还会和孩子一起变成粉丝。宁宁平时在卧室里放周杰伦的音乐，红艳就在客厅里喊着：听不见，大点声！

有一次宁宁放《听妈妈的话》，竟然把红艳给听哭了。女儿又惊又喜地夸赞，“妈妈，你居然能听懂周杰伦的歌，真是太棒了！”从那儿之后，母女俩就经常一起看周杰伦的综艺节目，靠偶像拉近了和孩子之间的距离，一家人变成了无话不谈的贴身小伙伴。

帮孩子付帐

宁宁有时候会跟朋友一起出去唱ktv，红艳知道后不但不责骂，还经常会去给他们结账，有时候高兴了也唱上一曲，总惹的宁宁的同学们尖叫鼓掌。回家后，宁宁会兴奋地朝红艳脸上“吧嗒”一口，然后说“朋友都羡慕我有一位善解人意的好妈妈。”

红艳也会趁机补充两句，“以后少去几次ktv，主要怕你们不安全，下回带他们来咱家唱吧，我给你们买饮料喝。”看到我一脸不可思议，红艳笑笑，“宁宁是个好孩子，她分得清益友损友，我尊重她的伙伴她也会尊重我。”

周末家庭聚会

每个周五晚上，红艳一家都会坐在一起开家庭例会，爸妈会告诉宁宁在工作岗位上的所见所闻，宁宁也会说一下自己的学习情况，如果对家庭教育有不满和建议，也可以借此机会提出来。

红艳告诉我，一家人在一起要学会沟通，平时上班都比较忙，也没有时间好好坐下来跟老公孩子聊一聊家长里短，这每周五的例会不仅成了家里特有的沟通方式，而且为父母和孩子之间的和谐相处起到了很好的作用。

半小时新闻

宁宁从小的学习成绩很好，基本不用红艳操心，问道有什么妙招，红艳说：“我们家晚上7点至7点半是新闻时间，老公会和孩子一起看新闻联播，了解一些时事，也可以趁着空儿，给宁宁灌输教育理念。”

听到这儿，我的脸立马红到了脖子根，想起平时自己看偶像剧的时候，孩子还在书房写作业呢~

从红艳家里出来，我百感交集，平时甜甜都是恭恭敬敬地喊我们“爸妈”，自己也一直都以“长辈”自居，很少和孩子平等相处，更别提与她对等地沟通与交流了。有时候自己对孩子没耐心，反过来还要怪孩子不听话，想想也是惭愧。

其实每个父母都可能犯这样的错误，如果想让孩子心平气和地跟父母谈知心话，那就先建立一个轻松愉悦、平等自由的家庭氛围吧！总想着别人家的孩子好，不如先把自家孩子管管好！

我从小就特烦我爸妈拿我和别的孩子做比较，真的伤自尊……而且很多家长都有这个毛病，对小孩真的没有好处……

因为每一个父母都是希望自己的孩子是十全十美的，他们把自己的孩子和别人的进行对比，可以知道自己孩子和同龄人是否有差距，同时也能在一些方面满足家长自己的好胜心。

任何一个孩子身上都是有优点和缺点的，我们很多做父母的都喜欢盯着孩子的缺点，放大孩子的缺点。多数父母的心理是希望自己的孩子能够出入头地，各方面部优秀。让孩子通过比较看到自己的不足，能够“知耻而后勇”，以此来激励孩子的竞争意识和进取心。

这是从我们主观积极的方面考虑的。还有一点我们不得不说，就是我们内心的消极因素，比如虚荣。我们生活在一定的社交圈里，无形中就会有攀比之心，比房、比车、比工作、比收入……其中比孩子是攀比中的“重量级”因素。

如果谁家孩子如何如何优秀，做父母的比拥有百八十万还骄傲。因为我们有这样的攀比心理，就会把这种攀比延伸到孩子身上，如果孩子不争气就觉得很丢脸。殊不知，父母在社会生活中的这种焦虑会加重孩子的心理负担。

从心理学角度来讲，喜欢拿自己的孩子与别人家孩子比的父母，一般是因为自我欲求得不到满足所导致的，他们可能对生活、工作、家庭或者目前状况很不满意，从而希望在孩子身上找到自我价值感。最起码，优秀的孩子是自己教育好的结果，也是自身价值的一种体现。

在多种因素的影响下，我们很多做父母的总是在不知不觉中就拿自己家的孩子和别人家的孩子作比较。

世界上没有完全相同的两片树叶，每个孩子的性格和特质都是不同的。我们要认识并接受孩子之间的差异，眼睛不要总盯着孩子的缺点，要看到孩子的优点，可以采用正强化的方法，引导孩子发扬自己的长处，帮助孩子取长补短。我们还要认识到差异不等于差距，孩子之间的差异只是个性形成的开始，这种差异更需要我们去保护。