现实社会竟争的压力越来越大,人与人情感与精神的缺失使许多人开始正视自己的心理问题,并主动找心理医生咨询。
这是社会发展的一面,证明大学生能够正确对待心理问题,不像以前不被大众理解,自己从内心深处也不接受。但是现在的人越来越重视这个问题了。
大学生心理健康教育教师的素质能力,引导大学生正确看待心理咨询,加强心理咨询过程的互动性和灵活性以及营造良好的心理咨询环境。
人们在有心理障碍的时候,靠自己的话是比较难摆脱的,这个时候就需要求助心理咨询师。人的心理障碍并不像躯体疾病一样,能够明确的知道是什么病因,针对病因开药就可以。
人的心理很复杂,很多问题会由多方面因素引起,且需要靠改变观念和思维模式才能解决,要激发起自我的意志去和不合理信念做斗争,而不是吃药就可以完全治愈。心理咨询师就是起到引导和疏通的作用。
扩展资料
心理咨询也不是万能的,一般主要服务对象是这几类:
1、精神正常,但是现实生活引起了其心理问题,遇到困扰,希望寻求帮助的。例如婚姻家庭出现矛盾、孩子教育问题、职业规划问题等等,这一类型的求助。
2、精神正常,但是心理健康出现问题,有心理障碍的问题,需要求助的。例如强迫障碍、抑郁障碍、焦虑障碍、社交障碍等等。
3、特别对象。即临床上治愈的精神病患者。例如精神分裂治愈的患者,有些案例临床上需要心理咨询作为辅助。
以上这几类就是心理咨询所服务的对象了,最主要的都是以健康人群为主的。而精神分裂症,抑郁症等等这些精神类疾病,只能由精神科医生去负责诊治的。
在我们国家的这个体制下,学生由高中升入大学。是一个人生的很大改变,是一个质的飞跃,学生们开始走向成熟。大学是人生的一道坎,有的人在这道坎面前顺利通过,有的人在这道坎面前摔跤甚至爬不起来。那么下面我们就来分析下大学生存在的各种问题:
1、恋爱与性心理问题。大学生处于青年中后期,性发育成熟是重要特征,恋爱与性问题是不可避免的。一般包括:单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂的报复心理等,而性心理问题常见的有:以及由婚前性行为、校园同居等问题引起的恐惧、焦虑、担忧等
2、性格与情绪问题。性格障碍是大学生中较为严重的心理障碍,其形成与成长经历有关,原因较为复杂,主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等。
3、求职与择业问题,是高年级大学生常见问题。在跨入社会时,他们往往感到很多的困惑和担忧。如何选择自己的职业,如何规划自己的生涯,求职需要些什么样的技巧等等问题,都会或多或少带来困扰和忧虑。
4、神经症问题。长期的睡眠困难、焦虑、抑郁、强迫、疑病、恐怖等都是神经症的临床表现症状
5、学习问题。大学生常见的学习问题主要表现为:学习目的问题、学习动力问题、学习方法问题、学习态度问题,以及学习成绩差等等。大学期间,学习往往不再如高中阶段那样得到绝大多数人的重视,目的不明确、动力不足、态度不好构成了学习问题的主要方面。
6、人际关系问题。如何与周围的同学友好相处,建立和谐的人际关系,是大学生面临的一个重要课题。同高中阶段相比,大学生对人际关系问题的关注程度超过了学习,也成为大学生心理困扰的主要来源之一。人际关系问题常常表现为难以和别人愉快相处,没有知心朋友,缺乏必要的交往技巧,过分委曲求全等,以及由此而引起的孤单、苦闷、缺少支持和关爱等痛苦感受。
那么大学生们改如何面对这些问题呢:
随着心理健康教育的普及,人们对心理健康的认识已逐渐加深,但大学生们在对待他人的心理困惑的态度上比对待自己的更为理性,一旦涉及自己则表现得优柔寡断,觉得难以启齿,常常不知所措。要改善这一心态,建议:
1、坦然面对。心理健康也跟身体健康一样,在人的一生中难免会出现这样那样的问题,出现心理困惑只是成长正常状态,没有问题哪有成长可言,因而不必大惊小怪、怨天忧人。
2、不要讳疾心理咨询。对于严重的、难以排解的心理问题,也可寻求专家咨询及心理卫生机构的帮助。
3、转移注意。心理问题往往有这么一个特点,就是越注意它,它似乎就越严重。所以,不要老盯着自己的所谓问题不放,不可过分关注自我,而应把注意力转移到学习、生活、工作的方方面面。有自己感兴趣的事情并全力投入是很有利于心理健康的。
4、调整生活规律。很多时候,只要将自己习惯了的生活规律稍加调整,就会给自己整个的精神面貌带来焕然一新的感受。所谓的心理问题也随之轻松化解了
5、不要急于“诊断”。心理问题本身多种多样,成因往往也很复杂,切忌盲目从一些书籍上断章取义,或者道听途说,急于“对号入座”,认定自己患了什么病。弄清问题当然是必要的,但大学生的问题还是发展性的居多,很多都是“成长中的烦恼”,实在不必自己吓自己。
这是社会发展的一面,证明大学生能够正确对待心理问题,不像以前不被大众理解,自己从内心深处也不接受。但是现在的人越来越重视这个问题了,证明越来越科学地看待这个问题了。
心理咨询是一件非常正常的事情,每个人都应该重视自己的心理问题,这样才能保持乐观。