教师是人类灵魂的工程师——米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁,1875-1946,苏联共产党和国家的领导人之一,卓越的无产阶级革命家、教育家。
“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓,后来被教育家加里宁引用到教育界,他说:“很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此,“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓,这也是社会给予教师的崇高赞誉。
英国哲学家弗兰西斯·培根:“教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。”
人类灵魂工程师是人类社会有史以来的最高荣誉,这一说法究竟是谁最早提出的呢?
根据世界史记载,在中世纪<大约公元1000年左右>的时候,此话是西方基督教传教士讲的。当年基督教在当地是非法的属于邪教,当地政府捉拿打压他们时,基督教传教士说:“我是无罪的,我是拯救人类灵魂的工程师!
这句话到了20世纪40年代的时候,被苏联的总书记斯大林所用且作出修改。斯大林说:“人民教师应该成为教育家,教育家也就是人类灵魂的工程师!
此话到了20世纪90年代的时候又被我国所用,中央政府提出:“人民教师是人类灵魂工程师”!
斯大林所提出的那句话是符合自然界客观道理的。因为他这一说法有个前提条件,就是人民教师必须先成为教育家,成为教育家之后才属于人类灵魂工程师。试想:一个国家能出几个教育家?最多不超过10个吧!也就是说一个国家最多就10个人类灵魂工程师!
而我国所提出的“人民教师是人类灵魂工程师”这一说法是没有附加前提条件的。
众所周知:在当今全世界有哪个国家的哪个行业被称为“人类灵魂工程师”?只有我国的人民教师。教师作为世界各国都有的普通行业,其到底有没有这么崇高和伟大现在暂且不谈。现只针对这一说法提出质疑:我国现有1200多万的人民教师<在职与退休>,也就说有1200多万的“人类灵魂工程师”。只要你是人民教师,你就是“人类灵魂工程师”。见一个是一个,是100%的!
根据马克思的辩证唯物主义观点:“事情总是一分为二的,只有相对,没有绝对”!所以“人民教师是人类灵魂工程师“这说法也许只有小学生相信。
民间曾经有个笑话:有个女孩子是小学生,她在电视上看了美国全民选总统后说:“美国不民主,只有50%多的支持率就可以当上总统。中国多好啊!人大代表选举领导时支持率都是100%!
不是,教师是人类创造美好生活所拥有的能力的指引者,教师怎么有可能是,有什么能力设计,创造,改变,人类的灵魂呢,他只擅长一门学科,懂得把这门学科教给别人而已,关于师德方面,素质修养方面,教学耐心方面,以及是否有对每个学生都有同样的教学态度方面就不为人知晓了,日久见人心,这些东西,对于那些观察力强,心眼多一点的学生就容易察觉到了!!!
“很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此,“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓,这也是社会给予教师的崇高赞誉。 英国哲学家弗兰西斯·培根:“教师是知识种子的传播者,文
本来就是斯大林说的!!!