急需2篇作文。500字-600字

让我成长

1月20日，农历大寒，但上海市儿童福利院内却暖意浓浓，“蓝天下的至爱——爱心手牵手·2009孤残儿童迎春联欢会”正在举行。春节来临之前，30多位市领导夫人们来到了上海市儿童福利院，她们将自己精心准备的新年礼物送给小朋友们，并与100余位孤残儿童共同度过了一个愉快的下午，还陪伴小朋友们快乐地享用了丰盛的年夜饭。此次联欢会由上海市慈善基金会、上海市精神文明建设委员会办公室和上海市妇女联合会主办，安利（中国）日用品有限公司协办，上海文广新闻传媒集团哈哈少儿频道和上海市儿童福利院承办，旨在鼓励孤残儿童自强、自尊，让他们感受社会的关爱，帮助他们更加健康快乐的成长。
在当晚的联欢会开始之前，儿福院的走廊上设立了许多上海老弄堂游戏的场地，孩子们有的兴致勃勃地“造房子”，有的在认认真真地“套圈子”，有的蒙上双眼“摇摇晃晃”地贴卡通画，获胜者还能参与有趣的电子游戏……琳琅满目的小礼品，安利志愿者的呐喊助威，让孩子们欣喜不已。
联欢会上，儿福院小朋友表演了《小鸭子》、《口风琴》、《多啦A梦》、京剧《杨排风》等节目。闸北区青少年活动中心、小荧星艺术团也带来了《龙虎斗》、《功夫熊猫》，一起欢度佳节。值得一提的是，京剧《杨排风》是儿福院的小朋友花了3个月的时间排练出来的，而在孩子们精彩的表演之后有着这样一群“幕后英雄”，他们就是一群来自上海文艺慈善义工大队京剧院分队的慈善义工们。
在孩子们的欢声笑语中，“孤残儿童迎春联欢会”今年迎来了它15岁的生日。坐在台下的孩子们中有些是陪伴着它一起成长的，宗标、毕远、卢青和杭观等就是他们中的一员，他们也曾是这个舞台上的小小表演者。如今，他们已经长大成人迈入了社会。当今天再次回到这个充满温暖和欢乐的大家庭时，他们的感触油然而生，谈成长经历，谈感恩的心，还给无限温暖的大家庭带来了精心准备的礼物——十字绣《福》字。台上的孩子自信欢乐地表演着，台下的妈妈们为他们拍手叫好。在新年的祝福声中，一曲舞蹈《喜庆妞丫丫》让整场联谊会达到了高潮。
今年，上海企业慈善义工大队安利慈善义工分队还组织了80余名义工为儿福院的小朋友提供各种服务，有的在大厅里陪小朋友玩各种趣味游戏，有的给小朋友带来了各种礼物。安利（中国）日用品有限公司副总裁黄圣文是老朋友了，他带着慈善义工们细心照顾着小朋友们的用餐。整个儿福院里呈现出一派欢乐和谐的气氛。
每一年的“孤残儿童联欢会”都得到了社会上的大力支持，许多单位和企业都向我们儿童福利院的小朋友伸出了友爱之手，尤其是安利（中国）日用品有限公司已连续八年鼎力承办这个活动。正是社会各界源源不断的爱心，为儿福院的小朋友们带来了无限的温暖。

上海慈善义工大队京剧院分队：该支慈善义工分队从2006年下半年开始，就一直坚持每周一次到儿福院为那里的孩子进行京剧课程的义务教授。虽然每次去儿福院需要两个小时的路程，但慈善义工们无论刮风下雨从不间断。除了教授课程以外，每当儿福院搞联欢活动需要表演少儿京剧时，义工们还会前来为孩子们上京剧妆，为他们做好表演前的准备工作，让孩子们能尽情地展现他们的才华。京剧班的孩子大多在8—12岁之间，他们之中多有残疾，并且调皮，但义工们总是耐心教授，从不放弃，每学期坚持为孩子编排一个京剧小节目，至今已先后排练了《画国旗》、《都有一颗闪亮的心》、《说唱脸谱》、《梨花颂》《杨排风》等节目。
毕远：1988年出生，出生后的一周他就被儿童福利院接收。2006年6月，毕远在院内的启心学校完成了九年制义务教育，在学校期间曾担任班长一职。2007年9月开始在院内的照料中心玫瑰园进行岗位实践。同年11月毕远开始尝试在外面寻找工作，并在社工的陪同下，独自一个人参加了面试，但由于考虑到工作内容并不太适合毕远的兴趣且超出了个人的能力范围，最后没有做这份工作，但毕远却在这个过程中体验了面试的过程，懂得面试的注意事项。考虑到毕远对手工方面的兴趣，在华东理工大学老师的介绍下，进入一家十字绣工坊，担任里面的一位工作人员。通过与顾客的接触，毕远不再害怕与陌生人交流。但由于初次踏入社会，不懂得作为职业人的一些要求，一个月后被老板婉言谢绝了。在社工的帮助以及毕远自身的努力下，她成功地走出这次工作打击所带来的阴影，明白了更多的职场要求。

实践让我成长
生活中，我们经常会运用到“速记”。所谓“速记”，就是用最简单的方式和字符将复杂和篇幅较长的文章、段落等记录下来，方便节省时间，提高效率。　　
今天，作文班的老师就为我们上了一堂有趣的速记课。老师先例举了电视上的记者在采访过程中是怎样运用速记的，速记又对他们有怎样的帮助和用处。
后来，老师找来了一篇文章，让大家也亲自体验一下速记。一开始，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试，早就等得迫不及待了。我的心里怦怦直跳，额头和手心上都冒出了冷汗，笔杆情不自禁地抖了起来，眉头皱得很紧。心想：事情可没有这么简单！“一，二，三——开始！……”
随着老师的一声口号，我们开始快笔疾书，写得快的同学嘴边挂着微笑，心里沾沾自喜。相反，写得慢的同学此时已经急得抓耳挠腮了。随后，有许多同学都纷纷举起了手，我更是坐不住了，头顶上冒出一层细密的汗珠。“可不能落在后面啊！”我激励自己，拼命想写快一点，可是，任凭我怎样冥思苦想，就是想不起老师刚才读过的内容。我忍不住瞥了一眼同位，她更不知如何是好了。一向写东西只求仔细，不求速度的她，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“一，二，三——停”老师喊道。“哎！终于停了……”我们长吁了一口气。老师把前四名的同学叫到讲台上，并让他们把自己的成果原封不动地用板书展示给大家。有一位同学将原句大作改动，却未失去原句本有的意思，妙哉呀！老师指着那个同学写的内容，说：“同学们，速记不仅要讲究字写得快，还要讲究一定的方法。当我们写一段话时，只要把重要的几点记录下来就好了，比如说：时间、地点、主要人物等。还有，在表示一些词语的时候，可以用自己能牢牢记住的字符代号或其它简单易写的字来代替。这样，在记录一段话时，就省掉了一些不必要的程序！”大家一听此话，立刻恍然大悟，原来如此啊！“既然大家都明白了，那我们不妨再来一次吧！”老师看出我们的兴致很高，便出此下策，让我们再一较高低。
运用上老师交给我们的方法，这次的结果显然比上次的要好得多，许多同学都能在短时间内将句子的意思表达清楚。后来，同学们将自己在实践中总结出来的速记的好方法告诉给了大家，如：“一点一点”可已简写成“１、１、”，“爸爸妈妈”可已简写成“父母”等。这些实用的好方法都是同学们在亲自实践中得到的启发，可见实践对学习的帮助是如此之大！　　
学会一样好的本领，不仅能在各个方面造就属于自己的能力，而且它也将成为伴我们走过漫长一生，让脚下处处阳关道的成功伴侣。最重要的是它可以对我们的进步起到至关重要的作用，从而影响我们的一生！通过这堂有趣的速记课，我领悟到了许多东西。虽然这些东西不能一一用语言来表达，但可以证实的是，我在实践中成长了！