快乐体育思想的引进,给我国学校体育教育观的转变带来了全新气息和有益启示,同时也引起了体育教法体系的全面变革。一、快乐体育特别需要思想品德渗透。二、以激越为主线,培养学生创新锻炼能力三.选用和搭配新颖、实用有挑战性的教材,使快乐进入课堂。四.教师在课堂教学中角色的两面性决定学生快乐与否。