狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。
广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或该行为潜能的相对持久的行为方式。
学的繁体字,《汉语大字典》的解释是:“古文字或从臼持爻以教膝下之子,或从子学爻于大人膝前。”现在的繁体字形,应属“从臼持爻以教膝下之子”。按《说文解字》,臼是声旁。
“学”的上半部分是一个人双手拿着一些木棍,下半部分是“冖”(意思是覆盖,教导)和“子”(意思孩子)。所以整个一个“学”的意思就是指一个人拿着一些小木棍教孩子们算数。
习的繁体字,按《说文》的解释是“数飞”, 指鸟类频频拍动翅膀试飞。“从羽,从白”。徐锴《说文解字系传》认为羽是形旁,白是声旁。
用学习造句
1) 学习上我们应注意文、理科并重。
2) 同学之间在学习上要互相帮助,取长补短。
【学习】的繁体字和简化后的【学习】的意思是一样的。
学、壆、斈
本作“壆”,象双手构木为屋形.后作声符,加“子”为义符.子,孩子.小孩子是学习的主体.本义:学习
狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化的行为方式。
广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或该行为潜能的相对持久的行为方式。
扩展资料
学的繁体字,《汉语大字典》的解释是:“古文字或从臼持爻以教膝下之子,或从子学爻于大人膝前。”现在的繁体字形,应属“从臼持爻以教膝下之子”。按《说文解字》,臼是声旁。
“学”的上半部分是一个人双手拿着一些木棍,下半部分是“冖”(意思是覆盖,教导)和“子”(意思孩子)。所以整个一个“学”的意思就是指一个人拿着一些小木棍教孩子们算数。
习的繁体字,按《说文》的解释是“数飞”, 指鸟类频频拍动翅膀试飞。“从羽,从白”。徐锴《说文解字系传》认为羽是形旁,白是声旁。
用学习造句
1) 学习上我们应注意文、理科并重。
2) 同学之间在学习上要互相帮助,取长补短。
【学习】的繁体字和简化后的【学习】的意思是一样的。
狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。
广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或该行为潜能的相对持久的行为方式。
用学习造句
1) 学习上我们应注意文、理科并重。
2) 同学之间在学习上要互相帮助,取长补短。
3) 学习上戒骄戒躁才能不断前进。
4) 他语重心长地告诫我要好好学习。
5) 形势逼迫我们必须学习、学习、再学习……