孩子初二了，英语却越补越差，怎么办？

2025-03-12 15:02:49

推荐回答（5个）

回答（1）：

初高中英语是最没必要补课的科目，很多家长认为初中英语学不好，通过补课能够提升。实际上在这个阶段的孩子学英语想要拿到好的分数，只需要做一件事情，那就是背单词。

家长再有钱，就算能够请到清华北大的教授来教你的孩子学英语，他们也只能告诉你要该背什么东西。类似于背单词这样的事情，只能依靠孩子自己，他时间花下去了，重复的次数多了，单词记在脑子里了，分数自然就好了。

对于全国绝大部分的中考考生而言，中考英语是非常简单的考试。初中1600个单词，只要能够做到看到单词就能知道意思，150分的中考卷子保底能拿到125分以上。(120分制卷子对应100分)

由于全国各地的中考卷子普遍有超纲单词，超纲词的范围都是在高中范围内的单词，因此在背完初中单词的情况下，建议还要继续背高中的3500词。高中的3500词，只要能够做到会认，看到单词能知道意思，150分的中考卷子，保底能拿到135分以上。

在这个基础之上稍微再会一点语法分数是很容易达到140的。而且，学校里面的英语老师每天上课都在讲语法，只要你的单词没问题，听得懂老师上课讲的内容，分数自然就上去了。

学生和家长首先必须要放弃这种幻想，不背单词，想要学好英语是不可能做到的。跟你说不背单词能学好英语的那些人，只想要你口袋里的RMB，对于你的分数不会有任何的帮助，还会浪费你大量的学习时间。

学英语背单词，就像我们学语文要学写字一样重要。如果我们学小学语文的时候直接跳过学写字这一步，然后老师就把大量的文章拿到你面前让你去看，把大量的题拿给你去做，我想请问你有没有可能考得好？

如果学语文的过程中老师不讲写字，也不讲组词造句，直接每天跟你讲主谓宾定状补，我想请问你能不能够听懂？

道理非常的浅显，学英文也是一样的，在单词都不会背的情况下，去学那么多的语法规则，只会让你更糊涂。

别人家的孩子有背单词，老师讲一个语法规则，就算他听不懂那个规则，他只需要看一看老师在这个规则下给出来的例句，他就能够理解老师说的是什么意思了。

像我高考英语143分，并且大学也是外语相关专业毕业的。如果你不给我例子，直接跟我讲语法规则，我也会一头雾水。因为，那些语法规则的专用术语本来就是外语圈子那些教授自己创造出来的词，非常的晦涩难懂。可是你只要把例句给我一看，我马上能够总结出规律，我自然而然就知道这样的句子要怎么用怎么写。

不背单词去补课，一定会花很多RMB，浪费很多时间，成绩提不上去，反而越来越差。由于花了很多时间，甚至有可能影响总体的成绩。

单词背不好的同学普遍是存在记忆困难的。初中生处在长身体的阶段，有些同学长身体的速度比较快，这个时候由于身体激素的原因，会造成记忆力下降的情况。

如果你背100个单词的时间超过一个小时，说明你的单词记忆效率比较低。这个时候就强烈建议你学习一下，提高记忆效率的记忆方法。

我在读书时候用过的最好的记忆方法，就是“睡眠记忆法”。这个方法的发明者是英语单科高考状元，作者他自己就是背单词有困难的人，因为发明的这个方法提高了记忆效率，所以才顺利的考到了省英语单科最高分。

作者把这个方法完全免费的公开在网络上面，任何人都可以检索找到方法，花5分钟的时间认真学习一下，就能够学会这个方法。

你只需要按照方法的要求，在规定的时间段记忆和复习，每天认真的做到“一背四复习”，那么你也可以每天只花一个小时的时间就记住100个单词，并且非常好地控制遗忘率。

只要能够熟练并运用睡眠记忆法，初中1600个单词，16天就可以背完背完。然后每天坚持复习200个单词，一个月时间就能够把初中的1600词掌握熟练。

在这个基础之上，再每天花一个小时的时间背100个高中的单词，高中一共有3500个单词，大概35天可以背完。背完以后每天复习200个单词，连续复习两轮以上，大概前后两个月的时间就能够把高中的单词也掌握好。

在单词掌握好的基础之上，初中的英语课能够听懂了，考试的时候每个单词也能看懂了，那么考试的分数自然而然就越来越好了。

回答（2）：

越补越差有可能是老师的方法不适合孩子，建议换个老师试一试，另外家长也要关注一下孩子的心理健康，看看是否是孩子不愿意学英语，同时多给孩子看些国外原音影视剧，鼓励孩子多开口。

回答（3）：

应该给孩子请一个专业的外教老师，然后也应该注意孩子的学习方法，提高孩子的学习效率，让孩子找到适合自己的学习方式，平时也应该多积累一些重点的单词和句型，一定要学好语法，平时也应该多练习相应的题型。

回答（4）：

应该调整孩子的学习方法，提高学习效率，多和孩子沟通交流，了解成绩越补越差的原因，有针对性的去解决。

回答（5）：

应该给孩子找到适合孩子的英语学习方式，才会让孩子成绩有所提高，光靠补课是没有效果的。

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