如何利用导学案构建英语有效课堂

2024-11-09 06:04:19

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如果学生不想学或者学习没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学”。课堂教学是学生学习的主阵地,也是提高英语教育教学质量的关键点。但是，目前的英语教育教学观念还没有得到彻底的转变，部分教师仍延用陈旧的教学模式，教学方法单一，语言交际意识淡漠，课堂缺乏情趣和动力。“费时较多，收效较差”的局面依然存在。针对教师讲得“多”讲得“累”，学生听得“烦”，实践机会“少”，课堂气氛沉闷的情况，打破传统教学模式，转变教学观念，探求新的课堂教学模式，提高教育教学效率，势在必行。