先站在孩子的立场来说说这个问题。1因为父母没有站在孩子的角度、孩子的立场来全面地思考解决问题,他们把自己的想法当然地当作了孩子的行为准则和规范;2他们不够尊重已经渐渐有了自己的思想行为意识的孩子,嘴上说和孩子像朋友一样的相处,事实上,他们对朋友的意见和想法哪怕不采纳也会认真听取(起码会听人说完,不会不耐烦或嘲笑人);3他们有时自己不能察觉和孩子的时代有脱节,总是以自己那个年代的观念、思想作为标准来指挥行为,他们也许不认为每个时代都有当时情况下的年代(或时代)特征,不一定就适用于高速发展的新世纪;4他们的教育方式简单有时甚至显得有些粗暴,喜欢指挥孩子而没有给孩子有效的帮助(包括思想意识的培养),孩子不明白或不理解某件事情其中原因和道理的时候,多问几句就被他们说成狡辩、诡辩,没有道理。事实上,孩子觉得恐怕是他们自己对自己讲的那个“道理”都说不清楚真正的理由,无法解释其中的道理却要孩子服从;5他们太关心孩子,深怕自己的孩子吃一点点苦受一点点罪,怕孩子在人生路上有一点点挫折磨难走一点点弯路,所以他们总喜欢替孩子做主,用自己的那些经验教训和人生阅历希望帮助孩子。他们忘记了只有经历过狂风暴雨的洗礼才能经受住命运的考验,孩子迟早需要独自面对自己的人生。6他们自己也有缺点,却不肯在孩子面前承认。其实人生就是不断学习成长的过程,他们懂这个道理在面对孩子的时候总是忘记。孩子希望看见听见真实的父母,喜欢成长的路上有人陪伴而不是居高临下在一边指指点点,那会让人感觉不舒服,毕竟孩子不是父母的”兵“,从生命的角度说毕竟他是独立的个体,感情也需要双向的沟通。 在孩子没有个人行为能力的时候,父母作为监护人可以给孩子定下规矩,甚至不需要解释原因,这是命令。但是除此之外想孩子真正学会思考、学会生活的态度,还是有必要让他们适时地历练。生活的教训是最直接有效的方法。尊重是站在对方的立场给对方必要且需要的帮助,孩子同样也不例外。孩子和父母同属一个家庭,但也同属一个社会,有自己不同的社会身份角色要扮演,有共同的权利——平等、尊重、独立(当然是本质上的,实质肯定有不同)。这些是孩子的角度理解的问题,父母的角度孩子又明白吗?为什么不问问呢?”孩子总是不听话,难道父母要眼睁睁看着他在外面撞得头破血流?遇到同样的坎我们难道不该叫他们怎么跃过,让他们自己跳下去!孩子为什么就不理解我们的苦心!” 查看原帖>>