怎么提起小学生学硬笔书法的兴趣？

　　1.积极营造良好的校园书写环境；2.在硬笔书法课上多鼓励。
　　书法课是枯燥的，改变方法它会生动。所以必须从兴趣入手。1.积极营造良好的校园书写环境，2.在硬笔书法课上多鼓励。在批改学生作业时，在规范、端正、整洁的字下面画一个笑脸。还有是语言鼓励。如：“你就是未来的书法家！”“你就是书法苗子了！”等，以此鼓励，学生会更自信，对上硬笔书法课就更有兴趣了。
　　养成良好的写字姿势和良好的书写习惯，具备熟练的写字技能，是基础教育课程的目标之一。良好的书写习对学硬笔书法起到事半功倍的效果，否则，不但影响书写效果，更会影响学生身体生长发育健康。要严格要求学生在书写前，桌面须干净，书写本子须摆放桌面中间，坐姿和写字姿势须正确。还有在课堂上要不其烦地示范，及时提醒、纠正学生的书写姿势，培养他们养成良好的书写习惯。

为了能让他们学习的愉快又有收获
1. 你可以时不时在上课的时候
出几道字谜，让小学生猜出字，让后再书学，
这个方法很管用，小学生很喜欢猜谜语的
我的几个小弟弟小妹妹都是这么过来的
我看他们期间挺快乐的，不会觉得无聊，而且还很喜欢上书法课
还经常让我们一起跟他们猜呢。
2. 还可以边上课时便讲书法小故事，讲讲寓言啊，就算没有跟书法有关也没有关系，重要的是不要重复。这也能长见识，进行素材积累。
3. 还可以以对诗句的形式，进行练字、授课（你可以去了解一下他们语文课上到哪了，让后挑选几篇适合两字的诗词，进行对句子，有利于记忆，又不会无趣）
4. 描红时给打打分，但是不要总是让他们描红，要有实践的时候，随便指个字，也要能写得漂亮，离开了临帖，有时觉得还挺刺激的，写得差的话，马上就能知道，还可以纠正，挺好的

总之浑然不觉的变着法的上课总会让人觉得身心愉悦的
学习起来也比较有主动性

我就是学这个的呢, 我觉得这个非常的枯燥阿,

但是你可以讲故事呀,讲古代的书法家之类的故事,最好的故事就是颜筋柳骨这个故事,我的老师就经常讲故事,然后那个乙字,他可以用乙字画出只鹅 非常有趣的。

最好不要描红，个人感觉没什么用 ，就照着字帖写吧，每次写完打分评比

有兴趣就可以了将一些汉字的故事。