教学模式的四种类型就是信息加工教学模式、人格(人性)发展教学模式、社会交往教学模式、行为修正教学模式。这由国外学者乔伊斯和威尔根据教学模式的理论和根源所区分出来的。
据了解,教学模式可以定义为在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序,则突出了教学模式的有序性和可操作性。
扩展资料
教学模式的相关方法
按照教学模式的外部形态,以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点,把中小学在教学模式中常用的方法分成以下五类:
1、以语言传递信息为主的方法
包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。
2、以直接感知为主的方法
包括演示法、参观法等。
3、以实际训练为主的方法
包括练习法、实验法、实习作业法等。
4、以欣赏活动为主的方法
例如陶冶法等。
5、以引导探究为主的方法
如发现法、探究法等。
参考资料来源:百度百科-教学模式