（） 我今六十二岁拿筷家拿筷拇指食指吃起两筷平行向碗伸或扒或拣灵便；我却拇指、食指指捏________想要吃交*着________往菜伸妻取笑我说：家吃菜夹吃菜*跟孙说：要爷爷爷爷拿筷难看我接着说：啊我爸爸妈妈没管我拿筷我没 父亲管着我事臂让我递给支笔我随手递想笔尖交父亲手父亲跟我说：递东西给家要想着家接手便便支笔脱笔帽能写剪刀些更决拿刀口尖着家；家手戳破呢直今我递任何东西给别总捏手边交给报纸书本让家接能看 我想：父亲管我都________事面父亲民主给我极自主权候我喜事情帮我比我集邮册页楠木夹板雕刻篆字题签给我手足三修改文章等等；父亲管我都_________事面父亲反反复复要我懂我间我外更要处处替着想 1． 列词语填入第段空格内 （1）两筷 （2）双筷 2． 列句填入第三段空行内 （1）关系我 （2）关系我间 3． 文加点手足意思：________ 4． 第二段剪刀些更句更能改：_______________________________________________________ 5． 第三段两面能删除理由：_____________________________________________________________ 6． 文看叶圣陶处世面主张_____________________________________________________________________（用文原填写） 7． 文第、二段序（能 能）调：___________________________________________________________________ （二） 牛 现我牛熟悉第我属牛第二我铜牛我非喜欢 我十岁爷爷我说今属牛我铜牛作礼物送给说完金黄色铜牛递给我 铜牛看极壮实身骨稳健腿脚尖利犄角灵巧尾巴爷爷说：牛尾巴仅用驱逐蚊蝇用鞭策自啊真我意外发现：条牛尾巴似乎左右鞭打自让四肢更使劲朝前蹬爷爷说：牛踏踏实实苦干物喜欢偷懒我越发铜牛兴趣惜用绸布包放写字台 每我坐写字台前做作业写记总要看看自觉、踏实、耐劳牛 两我坐写字台前用双手托着铜牛看着看着眼前似现幅壮观画面：手牛起走广阔田野腿沾满肥沃泥土低着鼻孔喷热气使足劲用犄角创道路尾巴用劲甩自身让自奋力向前身望垠耕作土身旁现千万同伴向着同向顽强前进 1.文找列词近义词 熟悉—（ ）喜欢—（ ）坚强—（ ） 2.照短文找相应词语填写括号 例：（壮实）身体 （ ）铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚 （ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野 3.用鞭策写句 4.用——画作者想象内容 5.些想象作者根据牛（ ）、（ ）、（ ）三特点展作者想象看平注意观察（ ）熟悉牛习性能（ ）想象、细致描写 6.作者写《牛》篇文章：[括号打√] ①牛熟悉（ ） ②非喜牛（ ） ③赞扬牛自觉、踏实、耐劳精神（ ） （三） 我班男同封建向认男别愿意搭理我连几男同干部见我避远我想找机让我思想chè dǐ（ ）转变|| 机终于位封建队病我要破破规矩 午我收拾起书包、拔腿向医院跑病房前线我yóu yù（ ）同探望男同真些意呀要决改变男同思想念使我zēng tiān ）力量我迈步推房门 神情真使我笑：见抬起看见我嘴巴张眼睛瞪滚圆滚圆我笑着前说：欢迎我半晌才醒悟低着脑袋像蚊叫似低声说：啊欢迎欢迎请坐请坐 我笑着问病情告诉校些情况谈挺投机呢说：定奇怪我看呢我想破破理同规矩今我谈 摸摸脑袋瓜意思笑|| 第二师用激语气向家讲述件事末说：沈敏件事做真意义说 同眼光向我射眼光再包含着嘲笑、惊异包含着赞赏钦佩|| 1、文拼音面括号写词语（3） 2、写加点字（词）同义字：(2.5） 搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末（ ） 包含（ ） 3、按段落写段落意（3） 4、文画 句全文作用 （l） 5、联系文体表现封建队神情语句含义（2） (l)见抬看见我嘴巴张眼睛瞪滚圆滚圆 (2)半晌才醒悟低着脑袋像蚊叫似低声说：啊欢迎欢迎请坐请坐 6、改变句： （1）今我谈（带问号句）（2） （2）沈敏件事做真意义（问号句）（2） 7、篇文章主要写 事反映 （2.5） （四） 荠菜花 我童江南广阔田野度我室室现幼园朋友所想象真激世界蕴藏着穷尽乐趣论春夏秋冬都许东西令我兴奋激其荠菜 兴奋激理由主要美味于寻找程荠菜善变仅颜色变形状变没太杂草匍匐叶呈锯齿状候锯齿整片叶看像叶间茎许瘦叶且颜色深灰紫色仔细找根本发现菠菜往叶几乎没齿且颜色碧绿菠菜模十相似周围些浅浅、灰绿色草既匍匐着高高站着颜色变灰绿叶浅齿周围草叶表层细细茸毛采杂草打片所每找棵都胜利候第遍没发现些疑惑突发现肥家伙趴呢候觉胸腔颗激怦怦直跳像干像捉迷藏甚至比捉迷藏玩谁愿意呢五六岁候让我看守晒场稻谷驱赶麻雀鸡我愿意太乏味母亲说：海度啊挑点荠菜晚包团吃我兴高采烈拿篮雀跃 烟花三月、荠菜花候知道江南孩能否认识荠菜知道春雨浇醒田野否挑荠菜妇、孩 1、按要求写近义词 广阔（ ） 疑惑（ ） 2、用 画文点明题意句 3、荠菜特点并举例说明 4、作者挖荠菜受课文哪体 5、按要求答 （1）联系全文答 荠菜花表达思想情 （2）读句联系经验或运用想象答 我童江南广阔田野度我室室现幼园朋友所想象室哪些 （五） 免费珍贵礼物 克信差始终坚信自使命向传递快乐口袋总装着许纸条面写着些鼓励性信件电报送手同留给张纸条告诉今美要笑口别再烦恼|| 第二世界战期间克龄太没入伍自告奋勇野战医院做名志愿者协助医院救死扶伤 突发奇想医院墙写句：没死行引起家注意医院说疯认句伤雅必擦掉 句直没管直留面墙伤员连医、护士包括院都渐渐记住句 伤病员让句落空坚强着医护士句尽力给予病精医治护理医院变坚强医院每脸都种盼望坚毅表情|| 候创造奇迹巨许句普通语句鼓励语给免费却珍贵礼物我命微足道却往往重千钧 1、写面词语意思 （1）自告奋勇： （2）突发奇想： 2、短文已经用||三段请概括段落意 3、短文体道理 （六） 石做汤 许前,三士兵战场归累饿,村庄由于连续战争,村民收,赶紧自仅点食物藏起,广场看三士兵哀叹缺衣少食,能招待士兵饱餐顿 士兵窃窃私语,士兵说:没东西给我吃,我却让家共同享东西:我诀窍,能用石做汤 村民非奇久点起堆火,架口全村锅士兵往锅放三块光滑石,能煮美味汤第二士兵说,,要放点盐,再点芹菜,味道更加鲜美听,位村妇说:太巧!我想起剩点呢村民想起东西,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添锅家坐准备喝汤候,推桶酒 村民欢聚广场,边吃边跳舞、唱歌,直深夜第二早晨,三士兵醒,发现村民全都站周围,背包面包奶酪给我宝贵礼物:用石做汤诀窍,位者说,我永远牢记间 第三士兵众说:其实没诀窍点肯定,要都拿点东西,办让家享宴 1、按要求写词语 近义词：珍贵（ ） 诀窍（ ） 反义词：肯定（ ） 缺衣少食（ ） 2、村民待三士兵态度前同 3、引起村民态度变化原 4、村民给三士兵吃、喝要谢 5、短文启示 （七） 我楼前棵银杏树高挺拔像威武巨度漫岁月谁算确切龄 棵银杏树树干笔直笔直已三层楼楼顶高假比做张弓棵银杏树支射向蓝箭耸立排水杉前面暴风雨用粗壮身保护着杉树任凭风刮雷劈毫摇 树枝律向伸展且互相*拢像经工修剪似；像区高耸着千百条铁臂膀给奋发向力量 春枝萌嫩芽闪着黄绿眉眼微风拂眨呀眨像少充满力妩媚眼睛夏叶扇模绿似乎 滴油秋叶变黄阵风吹摇树金片抬仰望像举起支饱蘸黄色油彩笔要蓝色空添幅美丽画图秋风吹紧片片黄叶纷纷扬扬飘落像黄蝴蝶追逐嬉戏冬落面叶渐渐尘土排埋慢慢化肥料溶进新叶提供养料 银杏树实串串黄澄澄隐藏稠密叶面易发现像苹桃高高悬挂枝炫耀自 啊银杏树高 形象给奋发力量；闪光品德给深深启迪银杏树我赞美 （1）写面词语反义词（2） 漫 （ ） 稠密（ ） （2）假比做张弓棵银杏树支射向蓝箭句运用____________修辞手______比作______突揭写银杏树____________（4） （3）全文抓住银杏树______、______、______、______记叙（4） （4）概括第四自段段意（4） 第四自段____________________________________________________ （5）短文表扬银杏树（6） （八） 美男孩鼻鼻校几乎每嘲笑象闷闷乐同打交道愿意参加半晌集体趴教师扇窗户看风景 师玛利亚发现男孩忧郁课走男孩身边问：看呢 我看见些埋葬条狗男孩悲伤已 我前面扇窗户边看看吧玛利亚牵着男孩手另扇窗户边孩看 窗外片玫瑰花芬芳灿烂男孩悲伤顿扫光 孩错窗户玛利亚抚摸着男孩说知道师目鼻 家都笑我啊男孩深委屈 没换扇窗户鼻面展示给家看啊 恰校型剧演角色符合男孩玛利亚指导男孩鼓起勇气参加并获功鼻都记住校园明星男孩参加美线节目演名声振再进入莱坞受欢迎明星男孩叫斯格特20世纪美著名滑稽明星 我某些缺陷愁闷苦恼我否想要换扇窗看别风景；换种思考行式启功门 1、教师男孩同窗边看同景象情变化理解男孩两扇窗含义（5） 2、孩错窗户联系问理解玛利亚师句（2） 3、读篇文章受启发（2） 4、遇顺事愁闷苦恼候谈谈想做读完篇文章想件事否新想（3） （九） 棵树 前棵树男孩每男孩都树树落叶拾起做树冠装森林王候爬树抓住树枝荡秋千或者吃树结起玩捉迷藏要累树荫休息所男孩棵树 树幸福 男孩树变孤独男孩玩 男孩树树说：呀孩爬我树干树枝荡秋千吃我树荫玩快快 我想再玩男孩说：我要娱乐要钱买东西我需要钱能给我 抱歉树说：我没钱我树叶采些卖吧卖城钱高兴 男孩爬采拿走 树幸福 男孩久久没树悲伤 终于男孩树已经树高兴颤抖起说：啊男孩爬我树干荡秋千快快 我忙没空玩男孩说我要家立业我要间屋取暖能给我间屋 我没屋树说：森林我屋我想我树枝砍做间屋满意 于男孩砍树枝背造屋树高兴 男孩久久没树树兴奋连都说才轻轻说：啊男孩玩 我伤没思玩男孩说：我想要条船远远离给我条船 我树干锯做船吧树说：能离高兴 男孩树干砍背走真做条船离 树欣慰底却更难 …… 1、摘录表示树情变化词语（8） （ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ） 2、补写结尾（4） 久男孩重树 3、文树真让或许让浮想联翩用句句诗句格言或句歌词表达赞美（4） 4、男孩少看树仅几男孩每树口说都离要字看 （4） （十） 罐水 百前军队侵占西班牙炎热夏干旱区西班牙井毒让侵略军喝水队侵略军尉维龙带领处找水喝走路发现山坡座房 冲山坡屋前见井已石填没兵骂骂咧咧推门进屋屋位西班牙妇怀抱着孩冷冷盯着士兵向要水喝摇摇没说 维龙尉命令：搜士兵屋翻突屋发阵欢呼声：搜啦声音刚见两士兵合捧着罐屋走士兵拥争夺水罐维龙命令放走看看满罐清水觉喉咙口像火烧似恨捧起喝 维龙没喝先斟杯递给位西班牙妇说：请先喝位妇接水杯看看怀孩杯水全部喝光维龙倒半杯水递给孩：喝点孩母亲眼睛抽缓缓接杯亲用西班牙语低声说：孩妈妈喝吧像母亲双手捧起杯喝干半杯水 维龙见母俩都喝水放倒满满杯仰脖饮尽让每士兵都喝几口清凉水罐水都喝完侵略兵坐歇息料接倒死西班牙妇怀孩死原位西班牙妇早水罐放毒药母俩祖与敌同归于尽 西班牙解放家建造座高高纪念碑直现纪念碑敬献花圈哩 1、文些语句意思较含蓄面列举二处请读读再联系文想想看看自否所领悟写（4） ⑴士兵向要水喝摇摇没说 ⑵孩妈妈喝吧 2、维龙尉让西班牙妇母先喝（2） 3、西班牙妇行令说说使• 古诗文赞美荷花确实少荷花固值赞美；我却喜欢荷叶 看啊①满塘荷叶墨绿浑圆厚重久旱初雨②雨点哗啦啦洒落荷塘像珍珠宝贵水荷叶点沾唇总水保存起留给湖鱼风雨袭紧密团结连片怕风吹雨打身翻忘我保护荷花③烈空④撑起翠绿伞挡住炎热静静看着阴凉处鱼戏虾游 没荷叶剩枝枝光杆荷花孤独依立着荷塘显单调（ ）没荷叶进行光合作用（ ）些漂亮荷花 荷叶虽功德满荷塘居功自傲指点欣赏荷花荷叶计较自失总默默工作私奉献 荷叶美灵更美（ ）我荷叶我觉荷叶更值赞美 1、 短文留空括号填恰关联词语使文句通顺 2、 本文按照哪种构段（确答案面括号打号） （1） 按事情发展顺序构段（ ） （2） 按总????总结构构段（ ） （3） 按间先顺序构段（ ） （4） 按点、位转移构段（ ） 3、请写文描写荷叶外形特点句： 4、请用 文标承启渡句并指渡句哪部承哪部起 5、想象文 语句属于面哪种描写序号填括号 实事物描写：（ ） 联想（想象）描写：（ ） 6、作者借荷叶赞美___________精
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