武术套路教学的基本教学方法和顺序是什么?

2024-11-29 07:51:03
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回答(1):

  1.  基层武术课安排是阶段性,很难使学生达到“形神兼备”、“内外合一”所以要合理安排武术动作来进行课堂教学。首先根据体育教学大纲合理安排教学计划,其次要充分利用侍拦课堂的准备部分。第三,在武术教学时,要根据武术的特点进行归类记忆有助于学生掌握武术套路。第四,在武术教学时,要选择适合于武术教学特点的教法:(1)对初学者采用分解教学法。(2)在授课时,口令与运动相结合。(3)练习和呐喊相结合。(4)新授课时,学生的站位和练习方向要固定。(5)灵活多样的教法。

  2. 对初学者来说,首先应知道什么是勾、掌、拳及弓步、马步等,先学会手形变换、步型和手法变换等基本功,然后才能顺利学习套路。例如,初级长拳的教学,其动作表面看似简单,但实质上该套路具备了长拳的穿、蹦、跳、跃、方向变化等运动特点。所以必须先教武术基本功以及相关的组合动作练习。然后教学生五步拳。因为五步拳包括了武术的主要步型和手法、动作少而简单、方向变化少,初学者易掌握,也有利用培养学生学习的积极性。最后进行初级长拳的完整教学。只有对基本功有针对性地进行强化练习,才能清理在套路练习中的“绊脚石”,学生也会轻而易举地掌握长拳伏谈晌等武术套路。

  3. 要合理安排好武术课的准备部分,改单一的徒手操为武术操,同时做一些武术基本功的练习,如:弹腿冲拳、弓步冲拳、马步冲拳的转换、双臂绕环、仆步轮拍、正、侧压腿等。这样做会使准备活动和基本练习衔接得紧密而充分,使学生建立初步的动作概念,具备良好的武术基本功,便于今后进一步学好套路。

  4. 武术套路功防特点体现在一招一式中,因此在讲解时可以进行模拟示范,这样使学生既提高了学习效率,又增强了记忆。为使动作教学简单化,应首先帮学生找出套路缺锋动作的规律所在。例如套路起势与收势方向应一致且位置相同,一般练初级拳时,拳在腰间、拳心向上,冲拳时拳心向下等。
    在套路教学中为了巩固所学套路,在复习课上,教师应采用启发和提问式来提高学生对套路的理解记忆。如在初级拳的教学中,不防这样提问:本套路中冲拳动作有哪些?推掌动作有哪些?亮掌动作有哪些等等。通过这样归类提问使学生能够理解和记忆套路,使表面看来无规律可循的套路变成有序可循,同时也提高了学生的抽象思维能力,实现教学的真正目的。

  5. 选择适合于武术教学特点的教法
    (1)对初学者采用分解教学法  在武术课堂教学中,一般先采用分解教学,如学初步拳时,先一招一式学会,再串联在一起,使每个运动衔接起来,最后达到“形神兼备”。在学套路前可先学会基本功,如在学长拳时,可先练一练跳跃练习,再学大跃步前穿、击步腾空飞脚等时就容易多了。
    (2)在授课时,口令与运动相结合  使学生既能掌握动作节凑,又能记住动作和名称。例如弓步冲拳、弹腿冲拳……。在复习时,教师可只喊口令,让学生边练习边说出动作名称,使学生进一步掌握所学动作。
    (3)练习和呐喊相结合  在练习初拳过程中,学生可大声齐喊“哈”或“嘿”等。一是能齐;二是能增添力量和气势,达到以气推动,以声助势的效果。
    (4)新授课时,学生的站位和练习方向要固定  否则容易使学生动作路线产生错误,示范面最好是背面示范,这样容易使学生看清方向、路线,以免产生站位和方向错误。
    (5)灵活多样的教法  武术种类繁多,结构复杂,但有它自身的规律性、系统性和科学性。只要抓住其固有的特点,因势利教,就不难完成教学任务,如针对它结构上的特点,就可以把有难度的单个动作分散来教,实施“各个击破”的战术,还可以把武术动作的名称,术语大大形象丰富,如“望月平衡”;有的直接反应了动作结构和方法,如“跃步冲拳”,教师就可以“开门见山”直接讲述动作的要领,再结合生动的比喻和恰当的夸张,教学气氛就更活跃了。

回答(2):

基本教学方法;
1形象化讲解;如讲‘仆步穿掌’犹如‘燕子抄水’一般

2口诀化讲解。如讲弓步;前腿弓,后腿绷,挺胸立腰别晃动。

3单字化讲解。如讲腾空飞脚,可以蹬地起蹬 ,摆腿,提腰,拍手拍脚响的过程,归纳为‘蹬,摆,提,拍4个字,

4术语讲解;如沉肩,寸劲,等等,巧运采用术语讲解,可以达到简明扼要的效果,。

5口令的运用;长拳南拳一般要短促,洪亮,有力,而太极的令则柔和,A常用的口令 B间有分解动作的口令,C提示性的口令。D综合孙宽渗性的口令

二 直观教学法
1 示范教学 2 电化教学 3完整与分解教学法 4练习法 5比赛则脊法

三,顺序;A基本功;手型,手法,步型,步法,腿法,跳跃,平衡,B简单套路

回答(3):

初级剑术套桥源路分携消唯段辩培教学12段

回答(4):

武术套路教学的方法有很多,常用的基本方法主要有:示范、讲解、完整法,分解法,领做、纠错等等。一般教学顺序是:先完整示范汪告枣所要教的动作,再讲解;然后分解示范、讲解;然困拆后领做,示范边讲解;然后学生练习,教师纠正错误。当然这些都不是绝对的,但一般是这样,你也可以灵活运用。友蔽

回答(5):

1楼

初学教学流程:热身.压腿.压肩.活动.手型.五种步法.踢腿.步法组合(马步转弓步)等,五步拳,下腰.前裂穗扫后扫,活动(大跨步等),摸爬老毁滚打,组合套路,五种基本起跳,侍源备完整套路(器械和拳术),后手翻等,素质练习。