作文提纲《这样多好》

急用就按照下面的例子套用吧！
记叙文提纲
标题：记一场鼓号仪仗队比赛
主题句：团结就是力量。
内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。
结构：纵向式
正文：
一、开头
概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。
二、中间
从前到后详细叙述事情过程。
1．出发。时、地、人等以及心理。
2．到达。有场面描写。
3．表演。细节。个人。自己的感受。
4．成绩。心情。点出意义即主题句。
三、结尾
重申意义，照应开头，发出感慨。
想知道详情，具体讲解如下：
提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。
首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下：
一、拟制标题。
（一）标题和主题
关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。
考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。
（二）审题立意
考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。
古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。
今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。步骤如下：
第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。

童年趣事 童年正如一片金色的田野,处处洋溢着丰收的喜悦,欢声笑语,醉人香息；童年似一朵朵浪花,晶莹透亮；童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星；童年往事,就像那一棵棵金黄的稻穗,我就从中挑选一颗最美的与大家分享吧.记得有一次,妈妈买给我一本连环画,我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮.爸爸答应了,第二天就给我买了.啊!书皮真好看,上面印着许多美丽的鸟儿我爱不释手.可是,放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢?有一天,我看见妈妈拿熨斗,把爸爸的裤子熨平了,像新买的那样平展.我一下子想到了我心爱的书皮,就想让妈妈给我熨平.恰好妈妈出去买东西.我只好自己动手.我先用湿毛巾把书皮抹平,拿起熨斗,嘿,还挺沉,不过为了我心爱的书皮,我迫不及待的动手去熨.拿起来一看,书皮上出了个大窟窿,小鸟不见了.于是我哭着把妈妈叫来,妈妈急忙问我：“怎么了?”我边哭边说：“熨斗把小鸟弄没了.”妈妈笑着说：“傻孩子,小鸟是塑料的,熨斗一烫,不就融化了?”听了妈妈的话,我才停止哭泣.童年是金色的、是美好的；童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你的心窝；童年似一杯淡淡的茶,让你回味；童年是所有人最美好的回忆,那么天真,那么纯洁;童年像一本本有趣的书,充满着一个个精彩的故事；童年似暴风雨的彩虹,五颜六色,炫丽无比；童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠,我永远不会忘却.