感恩同学发言稿

老师们,同学们:你们好!新的一天带着微笑和清新在大地上降临了.有人说,一个人最大的不幸,不是得不到别人的"恩",而是得到了,却漠然视之.因为一个不懂得感恩的人,只会把别人的给予当作理所当然,只会一味索取,而不能给予什么.他是一个自私自利的人,更严重的是他的生活会因此而觉得缺少铅歼乐趣,体验不到相互给予的快乐和从自身为他人制造的快乐中延伸而有的一种快乐,他将无法融入社会,甚至他的生存也会受到威胁,以至产生极端心理,做出危害社会的行为.到那时,遗憾的是老师,伤心的是父母,痛心的是自己.老师们,同学们,我今天讲话的题目的是"心存感恩,做感恩少年".感恩是一种生存智慧,是做人的道德底线,感受和感激他人恩惠的能力的成长,是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力.感恩,不仅是一种情感,更是一种行为表现,是以"寸草心"报"三春晖"的赤子之举.感恩有时只需要一句问候,一束鲜花,一个拥抱,甚至一句话,就能传递亲情,表达心意.我们只有学会感恩,才能以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡的劳动,在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨,而多一份发自内心的满足与快乐.只要我们心怀感恩,我们便会发现,生活原来是如此的和谐和美丽!所以,我们要感恩时代,同过去,同上代比生活,比待遇,比条件,感念时代的赐予,在意现在的拥有,增强奉献意识和社会责任意识.我们要感恩社会,感谢大自然对生命之源的赐予,感悟社会的馈赠,学会热爱自然,回报社会.我们要感恩团队,感恩集体的每一个人给予自己的关心,帮助和支持,感念团队共建的每一份荣誉和成功.我们要感恩父母,感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑,感谢父母对我们的无私付出和养育之恩,对父母长辈多一份体贴,多一份关怀,多一句问候,尽孝心,重人伦,付亲情.我们要感恩老师,感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀,感念老师对我们的辛勤付出和教诲,在感念师恩中崇德成才,奉献社会.我们还要感恩对手,感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战,感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力,用感恩的心做人做事.同学们,如果你心存感恩,当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评乃至训斥时歼腊,就会放下所谓的面子,不再一意孤行,因为你知道,老师是真心帮助你.如果你心存感恩,放学时哪怕肚子再饿,也不在校外小店逗留,要按时回家,因为你知道,你的家人在焦急地等你,你的停留会堵塞交通.如果你心存感恩,当同学间有了矛盾,哪怕你再委屈,也会用正确的方法去化解,不是大打出手,更不至于叫校外的人来帮忙搅混水,因为你知道,同学不是敌人,要珍惜这份友情.如果你心存感恩,当你要钻纪律的空子时,就会氏激滑自觉约束自己的不良行为,因为你知道,集体的荣誉靠每个成员来维护.在这儿,我特别要说的是,九年级的660名同学,还有三个月你们就要离开生活了三年的学校,想过如何回报集体吗很简单,人人守校规,个个学做人,为学弟学妹们做出榜样,也为自己的人生留下美好的回

作文还要抄啊，我教你写吧。

设计新颖别致的标题吸引读者
　　文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。
　　首先，巧用修辞手法添魅力。因为修辞是一项富于启判实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。
　　其次，善用名言警句。如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。

　　选择具有时代精差卖神的语言。如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”悄庆改、“情商”等。如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。