多少家长关于孩子教育问题的焦虑是源于对未来

焦虑的父母，别用你们的自以为是，让孩子的未来一无所知
每位父母，都会这样一个心愿，就是希望自己的孩子可以健康成长，将来能出人头地，过上好生活。
然而赤裸裸的现实是，父母会因为孩子的各种问题而焦虑和苦恼，为孩子能上好学校，取得好成绩，有个好身体奔波劳累。
在这个过程里，父母们的内心其实是复杂的，既感到无奈，又很欣喜。
无奈的是孩子不能完全按照自己设想的那样走好未来的路，欣喜的是即使不能按照自己设想的那样，孩子还能不断成长，保持健康。
这种复杂的心情不是长久的状态，因为人是环境动物，社会风气，工作环境，家庭氛围，以及周围人的攀比都有可能改变父母教育孩子的想法。
久而久之，你会发现，社会上对于教育孩子的问题有三种比较主流的看法：
孩子怎么培养，父母说了算；父母适当干预，任孩子生长；别人怎么养的，我就怎么养。
说实话，这三种看法都不太正确，这里面有两点原因。
一是孩子是有自己的想法的，父母很少注意和尊重，二是父母对于孩子的教育认识比较初级，觉得孩子达到了自己认定的标准就可以了。
因为这两点，让父母们在教育孩子的时候，很容易忽略人性的一面，比如，强迫孩子做他不感兴趣的事情，学习让他感到枯燥的东西，虽然这一切的背后都来自于父母的好心。
不注重孩子的兴趣，不懂得和孩子一起成长，所得到的结果就是适得其反。
有一句话说得很好，人性如狗，需牵着走，教育孩子也是这样，要顺着人性来。何为人性？简单来说就是：看见—动心—行动。
比如孩子上学第一天，因为字写得好而被老师表扬，从此以后字写得越来越好，甚至喜欢上了练字；再比如孩子第一次考试成绩一般，继续努力后发现效果不大，最终放弃，沦为学渣。
沦为学渣，是因为顺应人性吗？并不是这样，而是缺少良性的循环机制。
遵循人性，并不是完全跟随心情走，放任自由，而是根据人性，培养习惯，形成良性机制，这就是人性教育的本质。
遵循人性的教育，需要从父母自身开始，父母的状态决定了孩子的状态，父母有了好习惯，孩子才可能拥有好习惯。
所以，请父母们给自己设定一个小目标，真正的小目标，无论是减肥还是读书，还是其他种种，当你按照计划完成这个小目标的时候，一个小小的习惯就可以培养了起来，然后，完成第二个小目标，循环往复。
经过长达半年甚至一年的坚持，你会发现，自己的整个心态都会发生变化，对教育的认识也会更加人性，那么这个时候，给孩子设定小目标，这里有个前提，是孩子愿意去做。
教育孩子，从孩子的兴趣入手，在这个兴趣中从设定一个小目标开始，建立促进孩子自我成长的良性机制，这比上面三种的教育观念更让孩子受益。
孩子能成长为什么样的人，其实是路径依赖的结果，在人性的基础上建立有效的教育方式，是让孩子的未来可以看得见的。
所以，焦虑的父母们不要再自以为是了，你所想的并非孩子所想，更有可能不适合孩子。
去发现孩子的兴趣吧！主动拥抱孩子成长中的各样变化吧！活出自己，也让孩子活出属于他的自己。