初三突然成绩下滑怎么办

没关系，只要你能努力去做，无论什么样的成绩，都是你努力的结晶啊！首先要相信自己 不要气馁 然后再找一下原因 看为什么会成绩下滑 如果只是没有适应的话 那就快点调整自己 尽量的赶上来,相信自己，你一定能行！

关于学习的方法应注意：

一、多读书，注意基础
要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。

二、多思考、注重理解
“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应对意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。

三、多重复，温故而知新
《论语》开篇第一句；“学而时习之”道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。

先找找自己的问题,看看是不是家庭原因,或者是自己的原因,譬如说早恋,父母离婚之类的影响感情的因素?再有就是我估计你每次考试之后只关注错误的数量和最后的分数,没有认真的研究错误的原因，把错误统统归罪于粗心.这样不好，错误不要紧,要紧的是下次不能再同样的问题上继续犯错.
你可以找各科老师谈一谈,尤其是数学,或者找班上学习好的同学交流一下.不要总想着以前在班里有多么好的成绩,因为努力的不仅仅是你一个!
我初中学习一直还不错,方法就是自己的努力加上同桌的督促和相互"攀比",考试之前我们会总结一下常考的知识点,和对方爱出错的地方.这样,我们都考上了天津市相当不错的高中__天津一中(全国排名第八),努力是一方面,更重要的是要有信心,不要自暴自弃,加油,先让自己看到进步,先把自己作为竞争对手,祝福你
你把注意力放在名次上了，这就与只顾全力冲刺的人区别开来啦；
建议放松神经，成绩不稳定也有你情绪不稳定的影响；

建议看看自己的正确的地方，已有的成就，可以肯定地地方，自信来了吧，这样不足的地方就暴露出来了，就不要草木皆兵啦，搞定一个不足就又上了一层；“步步高”的这样去想，这种心态，你就很难犯低级错误，那么你的成绩就实在而稳定多啦（比你以前）。

没关系，只要你能努力去做，无论什么样的成绩，都是你努力的结晶啊！首先要相信自己 不要气馁 然后再找一下原因 看为什么会成绩下滑 如果只是没有适应的话 那就快点调整自己 尽量的赶上来,相信自己，你一定能行！

关于学习的方法应注意：

一、多读书，注意基础
要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。

二、多思考、注重理解
“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应对意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。

三、多重复，温故而知新
《论语》开篇第一句；“学而时习之”道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。

孩子现在刚上初三，成绩不稳定一般会有这样几方面的原因：
一个是这个年龄段的孩子正处在青春期，生理和心理都会发生各种变化，也容易受到一些外在各种因素的影响。家长不仅要关心孩子的学习更要关心孩子的心理需求。
另一方面，初三各科学习难度增强了，一些孩子在上课能听懂，但是一做题就不会，而且在题目的设计上更突出考查学生的整体思维和运算能力，一些学生头脑中缺乏完整的知识体系，思维整合能力差，那么在考试时就只会一些基础性的单一性的题目，遇到稍微综合性的题目就不知道从哪入手解题，完全没有思路。就像您孩子这种情况，物理在及格线徘徊，成绩出现明显下滑。欠缺的不是学习技巧，而是学习方法，准确的说是学习能力。因为她现在掌握的是零碎的知识点，需要将这些点串成线，需要将知识板块和知识体系组合起来。
三、接受能力强的孩子反而容易出现漏洞
　　接受能力差的孩子往往需要更多的时间去学习一个知识点，学习的时候可能会遇到很多的困难，直至学会。花费的时间多，印象深刻。且在学习的过程中已经走了不少的弯路，自然对这个知识点的学习比较的牢固。但接受能力强的孩子就不同了。接受一个知识相对来说容易，容易轻敌，而且因为是直接接受老师的传授，缺乏自我的探究，导致可能只学到了这个知识点的片面，而不能深刻的理解这个知识。

先找找自己的问题,看看是不是家庭原因,或者是自己的原因,譬如说早恋,父母离婚之类的影响感情的因素?再有就是我估计你每次考试之后只关注错误的数量和最后的分数,没有认真的研究错误的原因，把错误统统归罪于粗心.这样不好，错误不要紧,要紧的是下次不能再同样的问题上继续犯错.
你可以找各科老师谈一谈,尤其是数学,或者找班上学习好的同学交流一下.不要总想着以前在班里有多么好的成绩,因为努力的不仅仅是你一个!
我初中学习一直还不错,方法就是自己的努力加上同桌的督促和相互"攀比",考试之前我们会总结一下常考的知识点,和对方爱出错的地方.这样,我们都考上了天津市相当不错的高中__天津一中(全国排名第八),努力是一方面,更重要的是要有信心,不要自暴自弃,加油,先让自己看到进步,先把自己作为竞争对手,祝福你

一个天津的学姐

先找找自己的问题,看看是不是家庭原因,或者是自己的原因,譬如说早恋,父母离婚之类的影响感情的因素?再有就是我估计你每次考试之后只关注错误的数量和最后的分数,没有认真的研究错误的原因，把错误统统归罪于粗心.这样不好，错误不要紧,要紧的是下次不能再同样的问题上继续犯错.
你可以找各科老师谈一谈,尤其是数学,或者找班上学习好的同学交流一下.不要总想着以前在班里有多么好的成绩,因为努力的不仅仅是你一个!
我初中学习一直还不错,方法就是自己的努力加上同桌的督促和相互"攀比",考试之前我们会总结一下常考的知识点,和对方爱出错的地方.这样,我们都考上了天津市相当不错的高中__天津一中(全国排名第八),努力是一方面,更重要的是要有信心,不要自暴自弃,加油,先让自己看到进步,先把自己作为竞争对手,祝福你
你把注意力放在名次上了，这就与只顾全力冲刺的人区别开来啦；
建议放松神经，成绩不稳定也有你情绪不稳定的影响；

建议看看自己的正确的地方，已有的成就，可以肯定地地方，自信来了吧，这样不足的地方就暴露出来了，就不要草木皆兵啦，搞定一个不足就又上了一层；“步步高”的这样去想，这种心态，你就很难犯低级错误，那么你的成绩就实在而稳定多啦（比你以前）。