不对,任何社会的教育都带有阶级性,它要向公民灌输它那个阶级的思想意识,为巩固它的统治地位而服务。
社会主义社会的教育具有阶级性,因为社会主义国家是工人和农民当家做主的国家。国家阶级的主要构成是工人阶级和农民阶级,所以教育业具有这种阶级性。但是社会主义社会的教育不具有阶级压迫性。
在有阶级的社会里人的思想意识所必然具有的阶级特性。这种特性是由人的阶级地位决定的,反映着本阶级的特殊利益和要求。在阶级社会里,政治的实质是阶级关系和阶级斗争,阶级性是政治的根本属性。从本质上讲,国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性。
不对,任何社会的教育都带有阶级性,它要向公民灌输它那个阶级的思想意识,为巩固它的统治地位而服务。
进行社会主义法治理念教育是加强政法队伍思想政治建设的一项重大举措。 社会主义法治理念实质上就是政法工作的指导思想。社会主义法治理念是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,在总结中国特色社会主义法治建设实践经验,合理借鉴中外法治文明发展的优秀成果基础上形成的,是科学的、先进的理念,为当前和今后建设社会主义法治国家提供了正确的思想指南。