求~学分制利大于弊还是弊大于利呢?

求学分制利大于弊一编陈词!谢谢大家

2025-03-23 18:19:43

推荐回答（4个）

回答（1）：

1、学分制破坏了学科的完整性。
每个人进入大学，都只能完成某些方面的学习，而不能学完一个学科。原本就没有必要学全，破坏完整性又从何说起？
2、学分制会造成教学资源的浪费。
无非是说有教师的课没人上，不过这样反倒可以反映出讲师的水平
3、学分制会给学科学习造成断链现象。
同LS
4、学分制会造成有些学生学习的盲目性。
即使不实行学分制，也一样有盲目性。这个只能通过学校的引导来改正了。
5、学分制会损害勤奋学习的气氛。
学分制是要学生修满足够的分数，供有精力的同学选修其他的科目，所以一般的同学能把必修的科目学好就已经不容易了，这是在提倡勤奋，而不是在损害
6、学分制操作起来困难，有一些学籍管理上的漏洞。
一个软件系统，学校的老师半个月就可以搞定
7、学生没有“班”的概念，丧失了一些宝贵的同学情谊和校园气氛。
学分制就没有班吗？
8、学生的思想工作难做。
思想工作，只能通过宣传来做。就算没有学分制，学生的思想还是那个样子，谈不上难做不难做..

回答（2）：

学分制,是学校一种改革后的制度.改革必定有很多的原因.关键还是一个,怎么样定,一个标准,在这个标准下肯定利大于弊.具体的事例就不用我说了,你们去找好了!~~

回答（3）：

平时分管理和学分制有什么区别????平时分有哪些利弊呢?

回答（4）：

利大，讲究一个人综合能力