锻造健康心理。人们情绪上的紧张、焦虑、和怯懦等,来自于心理上的不健康。通过学习音乐,孩子能够变得更加沉稳和安静,能够变得更加勇敢与坚强,也能够变得更加富有进取和追求。
上音乐课的确能够陶冶孩子的性情,这也是很多家长为什么会给孩子报音乐课,报乐器课的一个主要原因。除此而外,孩子通过学习音乐能够欣赏到很多优秀的音乐作品,包括西方的和民族的,能够认识到韵律之美,而美是相通的。孩子的耳朵一旦被叫醒,在日常的生活中,能够更多元更深入的捕捉美,提高对美的觉察力和感受力。很多懂音乐会乐器的孩子,各方面的审美品位都不差,就是一个最好的证明。
学习一种乐器可以教会孩子们迟来的满足感。例如,小提琴有一个陡峭的学习曲线。在发出一个声音之前,必须先学会如何拉小提琴,如何拉弓,以及把脚放在哪里。演奏乐器教会孩子在达到特定的目标之前坚持几个小时、几个月,有时甚至几年的练习,比如和乐队一起演奏或背诵独奏曲。私人课和在家里练习需要一个非常集中的注意力。小组课,其中学生学习演奏同一乐器合奏,也提高了耐心,因为孩子们必须等待轮到自己单独演奏。在等待轮到他们的时候,听同学们演奏,孩子们学会了向同龄人表示尊重,学会了静坐,在指定的时间段内保持安静,学会了专注。
人们好习惯都是在日常生活中逐渐养成的!孩子通过学习音乐,可以培养学习上的谦虚认真态度、工作上的孜孜以求精神、思想上的冷静沉着状态。进而形成良好的行为习惯。
陶冶性情。这是问题中所描述的音乐作用,也是音乐存在的最直接意义。音乐可以让人们激活大脑,放松身心,愉悦心情,提高个人修养和思想境界,提升生活品味与质量,增添无穷生活乐趣。