英盛观察为您解答：
第一、四年级是打基础的关键期
四年级是一个过渡期，也是将来升学基础的重要阶段，就好比高楼一般，一二三年级买好了材料，看好了风水，规划好了建筑，那么四年级就是一个稳扎稳打的地基，若是地基造的好，这栋大楼建起来就顺风顺水，若是地基打不好，往后的施工阶段将会苦难重重
第二、孩子成绩差不是一朝一夕造成的
俗话说，人之初，性本善，每个孩子从小都是个好学的小神童，而之所以后来会对学习厌倦其中大半因素是因为家庭影响造成的，身为父母，看到孩子成绩下降，不要一味的怪罪孩子，更多的是需要检讨自己的不足，有没有关心孩子课业？有没有正确的教导孩子？请相信，只要你用心去教育孩子，孩子的成绩一般都不会差！
第三，教育孩子讲方法
很多父母，因为生活工作中的情况问题，回家总会心情不好，而看到孩子成绩下降，又难免会将气撒在孩子身上，觉得自己在外面努力工作，赚钱，为孩子创造了一个良好的学习生活环境，而孩子居然还这么不争气不懂事，这种想法是非常错误的。越是这样的家长，孩子越会产生自卑心理，对现实的看法也会变成悲观，孩子会觉得这一切都是自己造成的，对孩子未来的人生观、价值观都会产生不可逆的影响。所以，身为父母，你不该把生活工作上的负能量抛给孩子，只有合理客观的去和孩子沟通，认真耐心的去给孩子开导，才能让孩子真正明白，学习的意义！
第四，换位思考了解孩子在想什么
很多成功的父母总会设身处地的为孩子着想，不仅是生活，更多的是换位思考，站在孩子的角度来看待问题，比如成绩不好，不喜欢学习，像我们以前的父母早抄家伙揍了，而开明的家长则会细心的去问孩子，究其根本原因，从根本上解决问题。孩子学习成绩差了，你可以温柔的问孩子，为什么学习不好，在学习上碰到了什么问题，作为父母，可以帮孩子解决哪些问题，这都是身为父母应该做的，这样，往往比威逼利诱效果好很多！
第五，身为父母，你该怎么做
①当孩子遇到困难时关心他，支持他，鼓励他坚持不懈，顽强奋斗。②让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯，不要老干预，老指导，老帮助。③教育孩子正确对待失败，告诉他是成功之母，要善于从失败中找出成功之路。④以肯定任何大小成绩的方法来建立孩子的自信心，让孩子体会到，无论成功或失败，只要他尽了自己的努力，父母都一样爱他。⑤鼓励孩子提出切合实际的目标，一步步地争取，不要希望一步登天。
总结成一句话就是，只有你真正的去体会孩子的感受，孩子才能够体会你的感受！在此愿所有父母的孩子都能够有一个优异的好成绩！
孩子的成长是不可复制的，也是不可从头来过的，父母的忽视使得孩子的问题日积月累越来越多之后，对孩子的不良影响逐渐增大，孩子的心理压力越来越大，解决的难度也相应增加。
第一，家长要抓紧培养孩子的自信心，从点滴进步抓起，哪怕从倒数第一进步到倒数第二，只要孩子通过一步步的努力超越别人，就是难能可贵的，这时要肯定孩子；第二，留级或者转学。
认真排查出是哪些因素影响了孩子的学习，而不是简单地说成绩不好是因为孩子不用功，从而对症下药。
学生时期最重要的是哪一年?答案不是初一，也不是大四，而是小学四年级。
为什么?
作为家长，往往有这样的困惑：三年级，我们孩子能考90多分甚至满分，怎么到了四年级就总考7、80分了呢?而且，孩子从四年级开始还变得更让人费心：坏习惯增多了、胆敢和大人顶嘴了……
“四年级是道坎儿”，这句话在家长、老师中广为流传，那么，四年级孩子发生了哪些变化呢?
四年级是道“坎儿”
“四年级现象”太可怕了，家长老师一定要重视起来。
四年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响，那究竟“转”在哪里呢?
1、“转”在生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。
2、“转”在孩子从一名儿童成长为一名少年，逐渐有主见。
3、“转”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。
4、“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。这些转变，有的我们已经重视，有的刚刚感觉到，有的还没有关注到，请我们的家长老师做个有心人，在了解孩子们所处的这个特殊时期之后能结合孩子的特点给予帮助和教育，多和孩子谈谈，聊聊知心话，了解孩子真正的想法。
孩子学习不好，你需要先提升孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习！
要想让孩子爱上学习，是需要改变一下观念的，道理孩子都懂，但是懂和做得到是两回事，知道和认识又是不一样的。
首先，家长需要搞清楚的是孩子不喜欢学习的具体原因，然后再对症下药。
是孩子觉得读书没有用，还是孩子的压力大，或者孩子学习进度跟不上...
不同的原因有不同的应对方式，建议家长带孩子寻求专业的心理咨询帮助！
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